“国家安危,公安系于一半”,习近平总书记在全国公安工作会议中强调,要着力锻造一支有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安铁军。公安院校作为警察教育和培训的主阵地,肩负着为国家和社会培养合格预备警察的光荣使命,同时亦承担着增强学生体质、实现“健康中国2030”战略目标的基本责任。警察体育课程作为公安院校教育与人才培养的重要组成部分,是公安院校大学生掌握各项综合能力素质的基础。本文通过对公安院校警察体育课程建设现状的分析,发现问题,查找不足,并提出优化对策,从而呼应公安院校人才培养特点,使得课程内容以实战为引领,充分发挥警察体育课程在人才培养过程中所具有的独特作用。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法等对1所部属院校和7所省属公安院校的警察体育课程建设情况进行全面研究分析,探索警察体育课程建设存在的问题与原因,并给出建议对策,通过调查研究,分析得出以下结论:1、当前公安院校警察课程建设没有官方标准或课程指导纲要,多数公安院校都是在参照《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的基础上,结合自身办学条件,参照同行进行警察体育课程建设。主管部门应加强工作研究与调研,制定符合公安院校特色的《公安院校警察体育课程教学指导纲要》。2、公安院校警察体育课程建设存在着思政体系较为单薄,课程设置不太合理,课程内容不够健全,课程考核与评价方式比较传统等问题。这些问题不利于警察体育课程在公安院校人才培养过程中的作用发挥。3、公安院校警察体育课程建设存在问题的主要原因来源于政策纲要构建不全,思政创设理念不新,培养方案衔接不顺,教学资源配置不全,评价路径设计不优等方面。这些原因阻碍了警察体育课程的进一步建设与发展,影响了警察体育课程的育人效果。4、警察体育课程的建设与改革对策应坚持以人为本,以政策文件、公安特色人才培养目标、社会需求为依据,以立足基础、强化思政、提升实战为原则,从课程目标、课程设置、课程内容、课程评价与考核、课程思政建设等多方面着手,科学调研,系统优化,合理安排,才能全面推动警察体育课程建设的进步与发展,全方位培养高素质政法公安专门人才。5、公安院校作为公安机关专门人才输送的“主渠道”、警察体育训练的“主阵地”,公安院校主管部门应成立“警察体育课程教学指导委员会”等专门学术机构,指导督查公安院校警察体育课程建设,促进公安院校警察体育课程的发展与人才培养工作。