在个体发展过程中,情绪一直被视为个体整个生命连续发展的核心动力,而情绪调节是使个体处于良好的情绪状态和适应环境的必然之选。青少年早期是个体情绪发展的重要阶段,由“少年不知愁滋味”转变为“识到愁滋味”,青少年早期个体面临身体、心理和社会要求的多重转变,情绪体验增多且更为强烈,而且情绪障碍和行为障碍患病率急剧上升。青少年早期个体与父母的关系亦处于敏感期,父母的教养行为、家庭情绪环境是个体情绪调节能力的重要影响因素。从父母情绪社会化(Parental socialization of emotion)角度考察父母情绪对儿童和青少年心理和社会适应的影响已成为研究的新方向。以往研究从父母情绪社会化角度研究个体情绪调节主要关注学龄前和小学阶段的儿童,对于身处“情绪风暴期”的青少年早期个体较少关注。本研究从父母情绪社会化角度探索青少年早期情绪调节策略的特点及形成路径,以情绪社会化模型、家庭系统影响儿童情绪调节和适应的三维模型、情绪安全感理论为基础,采用定量和定性相结合的研究方法,对675名初一初二年级学生进行问卷调查和对20名学生进行半结构化访谈,探讨父母控制、父母冲突与父母情绪表达对青少年早期情绪调节策略的形成路径,最终得到如下结论:(1)差异性检验结果显示,青少年早期正性情绪调节策略在年级、居住地、家庭结构和父母最高学历上存在显著差异,负性情绪调节策略在年级上存在显著差异;父母积极情绪表达在家庭结构和父母最高学历上存在显著差异,父母消极情绪表达在性别、居住地、家庭结构和父母最高学历上存在显著差异;父母心理控制在性别和年级上存在显著差异,父母行为控制在年级、居住地、家庭结构和父母最高学历上存在显著差异;感知父母冲突在居住地、家庭结构和父母最高学历上存在显著差异。(2)相关结果显示,青少年早期情绪调节策略和父母控制、父母情绪表达和感知父母冲突关系密切。其中,正性情绪调节策略和父母积极情绪表达相关度较高(r=0.261,p<0.001),负性情绪调节策略和父母消极情绪表达相关度较高(r=0.341,p<0.001);正性情绪调节策略与父母行为控制相关度较高(r=0.230,p<0.001),负性情绪调节策略与父母心理控制相关度较高(r=0.226,p<0.001);感知父母冲突与父母消极情绪表达相关度最高(r=0.496,p<0.001)。(3)整体回归分析结果显示,控制人口学变量后,父母积极和消极情绪表达、父母心理和行为控制是青少年正性和负性情绪调节策略的重要预测变量。其中,父母积极情绪表达(β=0.402,p<0.001)、心理控制(β=-0.022,p<0.05)和行为控制(β=0.213,p<0.01)对早期青少年正性情绪调节有显著预测作用;父母积极情绪表达(β=0.309,p<0.001)、消极情绪表达(β=0.474,p<0.001)、心理控制(β=0.198,p<0.05)和行为控制(β=0.174,p<0.05)对早期青少年负性情绪调节有显著预测作用。(4)整体中介效应分析结果显示,父母情绪表达在父母心理控制和青少年正性情绪调节之间起部分中介作用,在父母行为控制和正性情绪调节之间起完全中介作用;父母情绪表达在父母心理控制和青少年负性情绪调节之间起部分中介作用,在父母行为控制和负性情绪调节之间起部分中介作用。(5)特殊家庭结构(单亲家庭、重组家庭和隔代家庭)的回归分析与中介效应分析显示,父母积极和消极情绪表达在心理控制与青少年负性情绪调节之间起部分中介作用,在感知父母冲突与负性情绪调节之间也起部分中介作用。基于以上研究结果,本文为提高早期青少年的情绪调节能力提出了针对性的教育建议。在家庭环境中,父母要优化教养方式,创设积极的家庭情绪氛围;在学校环境中,教师要促进青少年情绪认知能力的提高,并帮助其自主调节情绪。