21世纪是知识经济时代,知识经济正在深刻地改变着社会生活的各个领域。作为培养人才主阵地的高等学校为适应知识经济时代对人才更新、更高的要求,就必须改变传统的人才培养模式,按照知识、能力、素质的有机统一的原则,建立复合型和创新型人才培养模式。专业设置是实现高等学校教育功能的载体,学科专业结构反映了国家经济发展、劳动分工、产业结构等。高校的专业设置是否合理,培养的毕业生是否适合社会的需要,在人才市场紧缩的时候显得尤为突出。面对当今知识经济时代的机遇和挑战,高校专业设置中的问题亟待我们来进行探讨和解决。本文从以下几个方面来探讨知识经济时代本科专业设置问题。第一部分对知识经济时代的特征进行探讨,并分析了知识经济时代对人才提出了复合型和创新型的要求。第二部分即我国高校本科专业设置的理论部分。该部分主要从哲学和经济学两个角度进行论证和分析。第三部分对当前我国高校在专业设置的现状和存在的问题进行分析。首先对我国高校现在的专业设置现状进行了简单的叙述。然后分析我国高校专业设置存在的问题,主要包括以下几个方面的问题:专业设置权高度集中;专业设置雷同;专业设置的盲目性和随意性;新兴交叉学科的发展缺乏力度;专业设置滞后;专业设置的口径过窄,毕业生的社会适应能力差。第四部分即我国高校专业设置问题的对策和建议部分。主要从六个方面进行论述:第一,高校专业设置权的下放;第二,课程和专业的整合;第三,高校专业群的集约建设;第四,高等学校的合理定位;第五,管理层面的配套改革;第六,高校专业设置的差别定价。