随着经济全球化进程的推进，合作精神为新世纪新型人才的培养提供了新的思想沟通原则和教学原则。在高中思想政治课堂运用师生合作学习方法，是目前逐渐被更多采用的一种富有创意和切实可行的教学方法。为了顺应教育的发展趋势，积极推进高中思想政治课程改革的进程，在高中思想政治课堂推行师生合作学习是适应形势发展的有益尝试。笔者依据对文献资料的研究，进行系统理论的思考，运用分析综合的方法，试图从以下三个部分来阐述高中思想政治课的师生合作学习。第一部分，高中思想政治课师生合作学习概述。首先对合作、合作学习以及师生合作学习的概念进行阐述，来介绍其具体内涵，接着介绍其具体特点，最后准确阐明其对于高中思想政治课堂的意义。第二部分，目前高中思想政治课师生合作学习的问题和原因。本部分主要总结目前高中思想政治课师生合作学习所面临的问题以及产生问题的种种原因，这部分内容非常重要，因为只有在了解产生问题的原因之后才能便于提出解决的方案。第三部分，师生合作教学法在高中思想政治课堂的实施策略。通过对第二部分中，高中思想政治课师生合作学习中所面临的问题，本部分所讲述的内容是如何解决这些问题，并对提出的实施策略进行具体阐述。高中思想政治课需要师生合作学习，因为它既活跃课堂气氛，又实现了教师与学生双赢的目的。可以在很大程度上提高了高中思想政治课教学的科学性和实效性。高中思想政治课运用师生合作学习方法能够让学生变被动接受知识为主动探索、求得新知，从而在真正意义上实现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。