【摘 要】
:
随着国家不断加大对于青少年体质健康的重视程度,晋南青少年体育俱乐部得到了进一步的发展,其蓬勃发展将为社会教育、家庭教育、学校教育发挥不可磨灭的积极作用,当今社会主要矛盾是人们日益增长的美好生活需要,为满足广大消费者需要,社会力量主动参与社会治理,场馆建设增多,导致对于人才的需求变大,从而俱乐部对人才竞争呈现越来越激烈的趋势,因此对于俱乐部来说,深入关于教练员人力资源管理的研究变得越来越重要。青少年
论文部分内容阅读
随着国家不断加大对于青少年体质健康的重视程度,晋南青少年体育俱乐部得到了进一步的发展,其蓬勃发展将为社会教育、家庭教育、学校教育发挥不可磨灭的积极作用,当今社会主要矛盾是人们日益增长的美好生活需要,为满足广大消费者需要,社会力量主动参与社会治理,场馆建设增多,导致对于人才的需求变大,从而俱乐部对人才竞争呈现越来越激烈的趋势,因此对于俱乐部来说,深入关于教练员人力资源管理的研究变得越来越重要。青少年体育俱乐部通过举办多种形式活动和培训方式,为发展青少年的身体素质,传授运动技能,培养竞技体育人才等方面扮演者着重要角色,教练员作为俱乐部中坚力量,担当着独一无二的作用。但在研究中发现,教练员人力资源管理受到各种因素的制约,影响俱乐部可持续发展。本文选取晋南地区12所青少年体育俱乐部,通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,并引入PDCA循环理论对晋南地区青少年体育俱乐部教练员人力资源管理的现状进行研究、存在的危机以及现实选择三方面进行分析。通过研究,得出以下结论:第一、人力资源管理计划阶段存在目标规划不清、定位模糊;目标规划内容缺乏具体的指标,设计过于粗放;计划缺乏战略观,定位不准权责不明;组织结构存在问题,机构设置不合理等问题。第二、人力资源管理执行阶段存在招聘制度不健全,监督机制单一;重视外显胜任力,轻视内隐胜任力;教练员人力资源管理岗位配置机制不成熟等问题。第三、人力资源管理检查阶段存在教练员受主观因素的影响,对于管理理念认识不清;青少年体育俱乐部管理与考评模式不合理,缺少相应的激励制度,并且对于教练员进行绩效评估具体内容缺失,评估指标单一;青少年体育俱乐部缺乏有效的监督评估体系,规章制度不健全等问题。第四、人力资源管理改善阶段存在反馈执行力不够,改善形式缺乏创新等问题。结合研究所形成的结论,提出以下优化建议:第一、青少年体育俱乐部内部各要素之间的关系决定整个俱乐部的正常发展,因此可采取定性与定量相结合的形式,并通过强化实施,注重对于教练员的培训和职业规划等方式,优化人力资源管理计划阶段的路径;第二、青少年体育俱乐部对于教练员的招聘与配置是应用PDCA的关键环节,可采取优化教练员人力资源的配置,并因人而异进行配置等方式达到“人—岗匹配”“人—职匹配”的良好效果,优化人力资源管理执行阶段的路径;第三、教练员通常通过自己所接受的激励手段来判断自己付出与汇报是否成正比,因此可采取激励手段并重视激励行为的长期效应,以及积极引入第三方评估机构等外力条件等方式优化人力资源管理检查阶段路径;第四、青少年对于教练员的调整与完善环节既是前一轮的最后阶段,也是下一轮的开始阶段,具有承上启下的作用,因此可采取树立人力资源长效发展机制,规划职业生涯;加强俱乐部文化建设,周密组织实施,建立教练员成长档案等体现人性关怀的方式优化人力资源管理改善阶段路径。
其他文献
<正>1.收益率如果你有100万,赚一倍后达到200万,如果接下来亏50%,则资产回到100万。亏50%比赚100%要容易得多,特别是在熊市期间。2.涨跌停假设你有100万,第一天涨停后资产110万,然后第二天跌停,则资产剩余99万;反之如果第一天跌停,第二天再涨停,资产还是99万。3.波动性如果你有100万,第一年赚40%,第二年亏20%,第三年赚40%,第四年亏20%,第五年赚40%,第六年亏
国家身份是影响国家利益、对外行为的关键因素。本文采用建构主义国际关系理论中关于国家身份构建、国际机制功能等学理逻辑,旨在厘清巴西参与金砖国家合作机制的核心动机。根据建构主义强调的本体认知到“他者”反馈的身份构建路径,文章对巴西的国家身份和金砖国家的集体身份分别从自我认知及国际社会反馈两个视角进行了解析。相比较而言,国际社会对金砖国家集体身份的认同度要高于对巴西国家身份的认同度,这使得金砖国家合作机
流域生态修复是黄河流域高质量发展战略的重要组成部分。当下,黄河流域生态环境修复在事前修复主体及职责、事中修复手段、事后修复资金三个阶段皆存在诸多疑虑,究其原因在于部分规则设置之弊及立法内容之限等多方因素的掣肘,建议从规则优化与立法完善两个方面设计对策。从厘清修复主体范围和职能,确定修复方式及融资渠道等方面出发,对当下存在的困境予以纾解。同时,对《黄河保护法(草案)》中生态修复相关条款内容进行简要反
全面推进职业教育课程思政建设,是贯彻落实习近平总书记对职业教育工作重要指示和全国职业教育大会精神的重要举措,是坚持立德树人、优化职业教育、建设高质量现代职业教育体系的重要任务。实习是实现职业教育培养目标、增强学生综合能力的重要环节,是职业教育开放性、职业性、实践性特征的重要体现。以往高职院校学生实习往往将重心放在知识转化为实践的层面,在思政育人积极融入教学改革的当下,空中乘务专业通过学习研究,深度
随着社会发展和经济水平提升,以及现代科学技术进步,城市当中高层商业和住宅建筑数量不断增多,但由于受到部分建筑施工单位对建筑施工技术掌握不熟练和环境因素的影响,导致部分建筑工程项目施工的质量问题较为严重,尤其在防水防渗漏施工技术方面尤为明显,如地下结构防水工程质量不高,导致地下室渗漏水情况严重,影响了建筑工程项目安全和使用寿命。为此,本篇文章主要针对建筑工程地下室防渗漏施工技术应用进行分析,从导致建
在小学低年级语文教学中,教师要注重对学生的思维形成和发展的培养,而小学低年级语文中的看图写话教学能够让小学生学会将自己的所观、所思和所想都呈现于纸上,使小学生感受到生活的美好,感受到看图写话学习的乐趣。那么,教师应该如何优化自己教学策略,更好地进行看图写话的教学呢?本文结合教学实际对小学低年级看图写话的培养策略进行了分析与探索。
<正>A股的暴跌是常见现象,怎样避免在暴跌中受伤?怎样在暴跌后自救解套?怎样利用暴跌后的反弹抄底做超短线赢利?这是每一个职业股民需要研究的课题。下面,我就自己的经验教训,与大家讨论交流一下:
<正>日前,安徽省自然资源厅、财政厅印发《关于开展2023年度省级重点生态保护修复治理项目申报工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求,省级财政资金主要支持对生态安全具有重要保障作用、生态受益范围较广,以及具有典型示范作用的重点区域生态保护修复治理等项目的实施。申报的省级山水林田湖草沙一体化保护和修复工程的项目,每个项目总投资原则上不低于0.5亿元、且不高于2亿元,实施期限为3年。申报的省级
<正>在小学教育阶段,学生的知识理解能力和提取表达能力有限,因此,教师教学方法的选择决定了学生接受知识的程度。教师应从教学实际出发,对学生的能力进行深刻地剖析,制定合适的教学方法。小学语文作文中的看图写话存在着诸多的问题,下面将对这些问题进行具体分析并提出解决办法。一、小学语文看图写话教学中存在的问题1.理解能力较差,不能准确把握图的意思小学生由于大脑还未发育完全,对于知识的理解能力会有偏差,对于
目的 了解青岛地区医疗机构近年来输血不良反应发生及其构成情况。方法 收集青岛市输血质控中心2020年~2021年每季度向本地区全部96家用血医疗机构发放、填毕后收回的《医疗机构输血不良反应统计表》,填报内容包括发生输血不良反应例数及比例、输血不良反应类型、输注的成分血种类等,对输血不良反应做回顾性分析。结果 2020年~2021年本地区96家用血医疗机构共输血296 676人次,输血不良反应发生率