课程资源的开发与利用是我国新一轮基础教育课程改革的重要环节。历史社区课程资源的开发与利用是中学历史新课程实施的重要保障,如何充分利用和有效开发具有地方特色的社区课程资源对课程目标的实现具有现实意义。社区课程资源指的是学校和学生所在社区周边环境中蕴涵的具有教育教学价值的有利于课程目标实现的各种资源的总和。本文以泉州市区实施历史新课程为例,通过文献研究、实地考察、对比分析等方法对当前社区课程资源的开发与利用现状进行调查分析,提出社区课程资源开发与利用的途径与方法。课堂教学是学生学习历史的主渠道,实现社区课程资源与课堂教学的有机结合是提高历史教学质量的重要途径。在综合实践活动中开发和利用社区课程资源,有利于发挥学生的主体性,培养学生的综合实践能力和创新精神。现代教育技术的出现影响了人类生活,也给社区课程资源的开发和管理提供了有利的条件。社区课程资源的开发必须坚持一定的原则,要注意科学性、经济性、区域性和共享性的原则。