红色文化资源是中国共产党领导全国各族人民在争取民族独立、人民解放和国家富强的伟大历程中形成的具有资政育人的历史文化资源,其中蕴含着中国共产党人坚定崇高的理想信念、科学的指导思想、优良的革命传统作风、伟大的革命精神和高尚的道德风范。党性教育作为加强党的建设的一项基础性工程,是中国共产党的优良传统和政治优势,是共产党人的“心”学,也是党员干部一生的必修课。可以说集政治、文化、教育、历史资源于一体的红色文化资源是开展党员干部党性教育的优质资源。有利于确保党员干部党性教育的实施方向,为党员干部党性教育提供丰富的内容,构成了党员干部党性教育天然平台和有效载体。红色文化资源作为我国独特性的资源是新时期开展党员干部党性教育的富矿,对于新时代加强党的建设伟大工程、保持党员干部先进性和纯洁性,推进实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。文章在研究方法上,通过运用文献研究法、理论归纳法、调研访谈法,对已有的理论进行了梳理、归纳和拓展基础之上,首先对红色文化资源和党员干部党性教育的基本理论进行详尽的阐释。其次分析了红色文化资源与党员干部党性教育之间的内在关联性。两者之间存在高度的契合性,红色文化资源与干部党性教育在思想精髓上契合、基本内容上耦合、价值取向上一致。再次通过利用党校、干部学院的网络资源,结合相关中央文件政策和专家学者研究成果,实地走访红色圣地、革命纪念馆、红色现场教学点等,了解明确依托红色文化资源开展党员干部党性教育的基本现状,并对其存在问题及成因进行了分析。主要表现为:依托红色文化资源开展干部党性教育的理论系统尚不完善,红色文化资源在干部党性教育中运用的方式方法有待创新,依托红色文化资源开展干部党性教育针对性实效性不强,红色文化资源的整体共享合力尚未形成。分析其成因主要是:在思想认识上对红色文化资源融入干部党性教育还不够,在内容规律性研究上对红色文化资源融入干部党性教育还有待深化,在外部环境上红色文化资源融入干部党性教育面临着严峻形势和挑战,在体制机制上红色文化资源融入干部党性教育还不够健全。最后提出了在新时代下依托红色文化资源深化党员干部党性教育的现实路径。主要包括加强红色文化资源融入党员干部党性教育规律性研究,创新红色文化资源融入党员干部党性教育的方式方法,优化红色文化资源融入党员干部党性教育的环境,健全红色文化资源融入党员干部党性教育的机制四个层面来进一步深化党员干部党性教育。