新课标背景下多媒体技术在语文课堂上的运用

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随着网络技术的发展,计算机从单机走向网络化;多媒体技术的进步,使计算机的表现形式更加多样化。计算机网络教学作为对传统教学模式的补充,已经成为现代教学流行的教育模式。多媒体网络技术正在逐步地走进学校课堂,这给陷入教改困境的语文教学带来了新的契机。受到教育界人士的关注。然而,在新课标背景下,目前多媒体技术与课堂教学整合的现状却不容乐观,教学方式仍停留在以教材为中心的位置。本文以建构主义和认知探究理论为指导,按照高中语文新课标的要求,从多媒体网络技术与语文阅读课堂教学整合的角度,探讨在班级这样的集体环境下利用多媒体网络技术展开语文阅读教学和古典诗歌教学的有关问题。
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