随着中国经济的发展和国际商贸活动的增加,商务英语已经成为求职、就业时的一项重要考核内容,剑桥商务英语证书也随之成为众多企业招聘员工的一个重要条件。以往的考试结果表明,剑桥商务英语考试中句子填空是大多数考生感觉最难把握的部分之一。因此,本文作者认为有必要深入探究提高句子填空部分得分的方法和策略。自二十世纪五十年代以来,语篇分析蓬勃兴起,受到了国际语言学界的普遍重视,并取得了丰硕的研究成果。但是,从篇章语言学角度出发,并且以剑桥商务英语证书考试(中级)语篇为专门研究对象的研究成果却不多,尤其是对其中的句子填空部分的专门研究绝无仅有。在1990年至今的中国期刊网全文数据库中,尚无一篇这类论文。本研究将选择12篇句子填空部分的商务英语文本作为调查分析的语料,以韩礼德的衔接理论为理论框架对此类语篇的衔接手段进行细致分析,从而进一步透析剑桥商务英语考试(中级)中句子填空部分的语篇衔接特征。我们同时进行了具体的教学应用实验。以泰州师高等专科学校的02级和03级的两个五年制商务英语班80名同学为实验对象,实验分别在他们最后一学年的第一个学期进行。实验完成后,对所收集到的数据运用SPSS(15.0)统计软件进行了对比分析。研究结果表明:语篇衔接知识对提高学生在剑桥商务英语(中级)句子填空部分的成绩具有很大的帮助。在以篇章为单位的层面上组织阅读教学,可以有效地弥补传统教学法仅限于在词汇、语法、句子结构分析层面上的缺陷和不足,大大增强学生的语篇意识,从而稳步提高学生的阅读速度和理解能力。