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传统民歌是我国传统文化的重要组成部分，中小学音乐课堂是其传承的重要途径。在音乐课堂当中，教师大多采用自弹自唱的形式对传统民歌进行教学。自弹自唱，是中小学音乐教师一项必备的教学技能，其主要在歌曲的范唱、教唱以及为学生进行歌唱伴奏的教学当中得到运用。可见，教师自弹自唱的能力会直接影响着传统民歌在课堂教学中的质量，从而也影响了传统民歌的传承。本文从传统民歌现实生态境况谈起，继而谈到中小学音乐课堂对其传承的重要性，目的是为了引起广大音乐教师对传统民歌的高度重视。由于在音乐课堂当中，教师大多采用自弹自唱的形式对传统民歌进行教学，所以第三章作为本文的核心部分，针对这一教学技能展开了具体论述，从而得出一些传统民歌自弹自唱的特点，希望具有现实参考价值。