鉴于玩具对于儿童成长和多元智能开发的重要性及玩具设计的现状，论文以儿童玩具设计作为核心研究目标，通过对儿童玩具消费现状进行调研与分析，总结了儿童玩具设计的构成要素，指出“儿童玩具的设计要满足儿童的喜好，还应重点考虑家长的愿望”。论文提出“以儿童为核心”的玩具设计思路，结合心理学、教育学、多元智能理论等相关领域的知识和实证调研，分析了儿童认知事物的心理和行为特征，阐述了游戏对于儿童素质教育的重要作用，指出了玩具设计要适应儿童游戏性行为特征的重要意义。 玩具的设计还应重点考虑家长的愿望，实现其对儿童的全面素质教育功能。论文以儿童玩具为研究对象，从功能的角度对玩具进行探讨，总结了玩具教育功能的表现方面，系统阐述了为提升玩具的教育功能，在进行儿童玩具设计时应注重考虑到的玩具特性：体验性、认知性、生活情境性、思维参与性、艺术性、开放性和玩伴参与性，为玩具功能研究和玩具的设计提供了理论基础和考量要素。 基于前面所作的研究与分析，论文提出了适合于儿童玩具产品设计开发的方法，归纳总结了儿童玩具设计的要点，为儿童玩具的设计开发提供科学、合理的参考和依据。