【摘 要】
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课堂活动设计研究是促进汉语课堂丰富多彩、不断创新的有效途径。本文立足于教材分析、当前中级汉语口语课堂存在的问题和前人对课堂活动设计要素与原则的总结,以《发展汉语
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课堂活动设计研究是促进汉语课堂丰富多彩、不断创新的有效途径。本文立足于教材分析、当前中级汉语口语课堂存在的问题和前人对课堂活动设计要素与原则的总结,以《发展汉语·中级汉语口语》为例进行课堂活动设计。通过对教材中所涉及的功能项目归纳整理,针对不同功能项目类别进行活动设计。活动类型主要为游戏型、话题型和角色扮演型。游戏型设计活动3个,涉及功能项目16类；话题型设计活动2个,涉及功能项目11类；角色扮演型设计活动4个,涉及功能项目8类。本文的课堂活动设计不仅为了达到为本教材服务的目的,同时希望这些针对功能项目类别的活动设计也可以推衍到其它教材的教学中,为中级口语课堂教学提供参考。
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