【摘 要】
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本文从对语言与文化的关系,新世纪社会形势的分析入手,指出外语教学应注重培养学生的跨文化交际能力,外语教师应将文化教学融入外语课堂教学。随后的部分是有关文化教学研究
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本文从对语言与文化的关系,新世纪社会形势的分析入手,指出外语教学应注重培养学生的跨文化交际能力,外语教师应将文化教学融入外语课堂教学。随后的部分是有关文化教学研究的文献综述,目的是为作者的观点提供理论支持,同时也显示中国目前关于大学英语精读课堂中的文化教学的研究不足的现实。论文采用了书面调查和课堂观摩的方法对目前大学英语精读教学中的文化教学现状进行了调查研究,研究结果表明:虽然教师们已认识到文化教学的重要性,但他们对文化教学的理解及课堂教学中的实施还存在不足。针对调查发现的问题,作者就文化教学的原则和方法提出了建议,最后设计了一个大学英语精读教学的教案,详尽地描述了教学过程及方法,反映了作者对将文化教学融入大学英语精读教学课堂的理解。
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