以人为本,实施人才强校战略,加速建设适应学校发展的高素质教师队伍,是目前研究型大学所面临的重要问题之一。而青年教师作为高校教学科研的重要后备力量和可持续发展的生力军,对于建设高质量的大学尤其重要。高校青年教师绩效考核体系研究是一项既有理论意义又有实际意义的研究课题。论文基于青年教师的特点及人才的成长规律,通过文献分析、调查问卷、统计分析、个案研究等方法,对研究型大学绩效考核体系进行了深入研究,并针对大连理工大学青年教师队伍的具体情况进行了系统地分析,对考核指标体系和权重指标体系进行了重新设计。对绩效考核指标权重和教学科研工作进行了科学的量化,为研究型大学青年教师绩效考核体系的建设提供一些有益的参考和帮助。论文共分为四个部分,第一部分阐明了问题提出的背景、研究的目的和意义。第二部分以绩效考核理论为基础,论述了绩效考核的功能、原则和意义,并对研究型大学青年教师工作的特点和内容进行了分析。第三部分对大连理工大学青年教师的队伍现状进行了调查与分析。并在现有绩效考核指标体系的基础上,梳理青年教师绩效考核的思路,提出青年教师绩效考核体系的构成指标。第四部分对四种权重体系构建方法进行了比较,运用层次分析法对青年教师绩效考核权重体系进行了构建,通过评价实例进行了验证。最后对全文进行了总结与展望,对后续研究工作提出了基本设想。