【摘 要】
：
目的：通过比较补肾养精汤与补佳乐治疗肾虚型月经过少的临床疗效，初步探讨补肾养精汤治疗该病的作用机理，为今后临床提供更行之有效的医疗方案。 方法：将60例肾虚型月经过少的
论文部分内容阅读
目的：通过比较补肾养精汤与补佳乐治疗肾虚型月经过少的临床疗效，初步探讨补肾养精汤治疗该病的作用机理，为今后临床提供更行之有效的医疗方案。 方法：将60例肾虚型月经过少的患者分为：治疗组（30例，给予补肾养精汤）和对照组（30例，给予补佳乐），于治疗结束后观察一个月经周期，对比两组患者月经、伴随症状、实验室指标等的改善情况，并分别做治疗前后比较。 结果：两组临床疗效比较，治疗组总有效率86.67%，对照组总有效率66.67%，差异有统计学意义（P＜0.05），补肾养精汤较应用补佳乐治疗肾虚型月经过少有优势。治疗后，两组在中医证候、子宫内膜厚度方面比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；在血清E2水平上比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论：补肾养精是治疗肾虚型月经过少的重要方法。补肾养精汤用以治疗本病，可明显增加患者月经量，改善患者月经状况，缓解其不适症状，疗效显著且用药安全。
其他文献
随着融媒时代的发展,“真实性”“文学性”兼备的非虚构写作在新闻业界和学界呈现出勃兴态势.将非虚构写作融入高校新闻写作教学,有利于适应当下媒介环境,优化教师教学效果,
目的：观察股骨头坏死愈胶囊对兔激素性股骨头缺血坏死血浆一氧化氮及脂代谢的影响，探讨其防治股骨头缺血坏死的作用机制，为该药的临床应用提供科学依据。 方法：实验采用健康大
目的：通过肝舒乐片对慢性非细菌性前列腺炎大鼠作用的实验研究，观察其对慢性非细菌性前列腺炎大鼠前列腺组织病理形态及血液流变的影响，探讨该药对慢性非细菌性前列腺炎的防治作
综合实践活动是学生以自身经验和社会生活为基础,通过亲身的实践来学习成长。其过程不是单纯的认知行为与封闭的个体行为,而是需要学生与学生、学生与教师、教师与教师间共同
摘 要: 多媒体教学给人们展现了一个奇妙的教学模式,它在调动学生的积极性,提高课堂教学效率,培养学生的创造能力方面具有巨大的优越性,正在逐步发展并越来越多地改变着教和学的方式。但要想充分发挥多媒体教学的特性,充分利用其给教学带来的变化和优越性,必须处理好硬件和软件、人和设备、虚拟和现实、认识和情感等方面的关系。 关键词: 多媒体教学 教师培训 注意问题 多媒体(Multi-media),顾
环境问题一直是我国推进绿色中国建设中的一个巨大阻碍,在河北省诸多司法难题中当以环境司法问题最为严重,究其原因是当前京津冀发展不平衡现象所致.河北省的环境在三地中污
在国家大力提倡新课程改革的浪潮之下,历史教学也迎来了相应的挑战,如何提高教学质量成为我们共同关心的话题。在这里,我强调的是:培养学生的创新性历史思维。何谓创新性历史思维?即学生在历史学习活动中所特有的具有创新意识的思维活动。法国著名物理学家兼哲学家帕斯卡尔曾说:“人是一根思想的芦苇。”“人类的全部尊严都在于思想。”在历史教学中,能否有效地培养和激发学生的创新性思维,是高中历史研究性教学中必须重视的
摘 要: 在新课程改革背景下,思想政治课必须关注课堂教学效益,关注学生的全面发展。因此,思想政治课教师必须讲究课堂教学策略,努力追求课堂教学的有效性,从而不断提高课堂教学效率。 关键词: 思想政治课堂教学 有效性策略 高效低能 素质教育和新课程改革的推进,新理念的落实,新方法、新手段的运用,确实使当今的思想政治课堂教学发生诸多喜人的变化。 但是,新课程改革背景下的思想政治课堂教学是传统课
我省高中历史新课程教学已经实施五载,然而陈旧的教学模式在某些地区依然大行其道,甚至在一些大型活动中仍然粉墨登场。教学方法单一,学习方法保守;教学内容繁杂,学习内容陈旧;重结果轻过程,重传授轻发展。只依靠落后的教学手段,陈旧的教学内容,僵化的教学思想和机械化的教学过程,怎么能培养出与时代合拍的新式人才呢?其实,历史知识是鲜活的,历史教材新颖活泼,可读性强,图文并茂,足以引起学生的兴趣。在学习过程中只
目的：观察根结部配穴治疗缺血性中风偏瘫的临床疗效，从而确认该疗法对缺血性中风偏瘫的有效性，为临床治疗缺血性中风偏瘫提供新的、更有效的方法。 方法：将60例缺血性中风偏瘫