当代,我国社会主义市场经济正逐步地完善和发展,高校大学生的公民教育也随之成为社会普遍关注的一个热点问题。探讨我国公民教育、公民社会的内涵;分析我国大学生公民教育的现状和存在的问题;以及探索如何完善大学生公民教育,这不仅有利于大学生自身素质的全面发展,而且有利于我国社会主义市场经济的发展、社会主义精神文明的建设、社会主义民主法治的建设,以及社会主义和谐社会的构建。本文主要研究对象是大学生,其主要是指接受高等教育的全日制在校大学生。目的是把其培养成具有积极参与国家各项事务的一种意识和能力,具有健全自律的人格,具有我国公民意识和美德的高素质公民的一种社会实践活动。本文共分为五个部分。第一部分:绪论。介绍论文选题的依据和研究意义,国内外研究现状和发展态势,主要创新之处以及研究方法和研究思路。第二部分:基础理论。首先对公民、公民教育的基本概念进行界定,对公民教育与传统思想政治教育的关系进行梳理,以及对大学生进行公民教育的重要性进行论述。第三部分:结合现状,介绍我国大学生公民教育应包含的内容、方法和目标。分析研究大学生公民教育的现状,从外部根源和学校自身原因等因素找寻存在问题的原因。第四部分:这是本文核心部分,指出我国大学生公民教育在内容、目标、方法等多方面存在的问题。第五部分:在发现问题、分析问题后,最重要的是可以解决问题。这一部分就主要商讨如何从内容、方法、途径以及实施大学生公民教育应坚持的原则等方面来完善我国大学生公民教育,积极培育大学生公民意识,为成为合格公民,这也是本文的最终目标走向。公民教育一词不是亘古有之,而是社会经济发展的产物,而大学生是国家科技发展和社会文化进步的中坚力量,大学生的公民教育直接关系到社会主义精神文明建设是否发展与进步。所以,关注及完善大学生公民教育,培养有素养的公民,关心国家和个人的前途命运是我们每一位公民的神圣职责。