单颗粒碰撞荷电特性研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxx555xxx777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在颗粒的破碎、筛分、造粒及运输等过程中,因颗粒与颗粒之间、颗粒与壁面之间存在剧烈碰撞和摩擦,颗粒荷电问题十分严重。高度荷电的颗粒会带来团聚、粘壁等问题,甚至可能引起放电、火灾或爆炸。颗粒与颗粒、颗粒与壁面之间的碰撞接触是气固多相系统中静电产生的主要原因,因此颗粒碰撞荷电特性及影响机制是理解颗粒系统静电特性的重要理论基础。本文以颗粒尺度开展了不同操作参数和颗粒物性下的颗粒碰撞荷电实验研究,获得了颗粒—颗粒及颗粒—平板碰撞荷电特性及影响机制,完善了颗粒碰撞荷电模型。主要研究结论如下:(1)设计并搭建了颗粒与颗粒碰撞荷电实验系统,并对实验系统的可靠性及实验数据可重复性进行验证,确保了实验结果的准确性。开展了不同操作参数和颗粒物性下的颗粒—颗粒碰撞荷电特性实验研究,探究了颗粒粒径差异、相对碰撞速度、颗粒材料及颗粒初始带电量对颗粒—颗粒碰撞荷电的影响规律,揭示了颗粒—颗粒碰撞过程中电荷转移的内在机制。结果表明:相同材料不同粒径颗粒的碰撞荷电后,颗粒带电极性取决于颗粒材料种类,对于聚甲醛(POM)与聚酰胺(PA 66)颗粒,粒径较小的颗粒均带正电,而对于聚四氟乙烯(PTFE)颗粒,粒径较小的颗粒则带负电。对于聚甲醛材料,小粒径碰撞颗粒与大粒径目标颗粒碰撞后都带正电,且碰撞颗粒的粒径越大电荷转移量越大。不同粒径的颗粒在相同碰撞速度下与目标颗粒碰撞时,由于最大接触面积不同导致电荷转移量不相同,并揭示了碰撞过程中最大接触面积在弹性碰撞及塑性变形状态下与电荷转移之间的关联,颗粒间电荷转移量随碰撞速度的增大而增大。(2)通过静电分析和有限元法数值求解了不同材料因表面初始电荷的电场引起接触面间的电势差,阐明了颗粒初始荷电影响碰撞过程中电荷转移的详细机制。结果表明:颗粒表面的初始电荷对颗粒间电荷转移起到限制作用,基于电势差驱动的电容器荷电模型对比了不同材料颗粒的带电倾向,初始电荷对颗粒碰撞荷电影响程度排序依次为PTFE、POM与PA 66。介电材料的表面电荷受极化影响会重新分布并使接触电势差发生明显改变,说明颗粒初始电荷对电荷转移影响的本质为绝缘体材料的介电极化作用;颗粒材料的相对介电常数决定了颗粒间极化作用的强弱,从而改变接触面间感应电势差,且介电常数越高,感应电势差越大;对于两个相互接近的粒径不同的颗粒,粒径较小的颗粒更容易受到二者粒径相对大小的影响;引入绝缘体材料介电特性的影响,提出用于修正的电势差系数,完善了电容器荷电模型。(3)开展了相同材料的颗粒与平板碰撞荷电特性实验,考察了相对碰撞速度、颗粒粒径、材料种类、环境湿度及平板温度等对电荷转移的影响,探究了颗粒—平板碰撞过程电荷转移的详细规律,并对比分析了颗粒—颗粒和颗粒—平板碰撞荷电之间的差异。实验结果表明:不同粒径颗粒与平板的碰撞带电量均随碰撞速度的增大而增大,且随着颗粒粒径不同,颗粒与平板的碰撞带电量不同,探究了碰撞过程中最大接触面积与电荷转移之间的关联;对于亲水性的颗粒,相对湿度的增大促进了颗粒与平板间的电荷转移;而对疏水性颗粒,相对湿度的增大导致碰撞带电量减小,阐明了相对湿度影响颗粒碰撞电荷转移的内在机制;颗粒电荷转移量均随平板温度的升高呈先降低后增大的趋势,探讨了平板温度影响碰撞荷电的详细规律;对比分析了颗粒与平板碰撞荷电与颗粒间碰撞荷电之间的差异,碰撞带电量在带电极性及大小上都存在差异。
其他文献
学位
在小学的日常教育和教学过程中,批评教育是基本的教育手段。但是,随着“赏识教育”等新兴教育理念的兴起,特别是在农村小学,由于教学活动的多样性与复杂性,学生个体的差异性,农村环境的地域性等因素的影响,批评教育的实施一直面临困境。笔者特别针对农村小学进行实地调查,总结出农村小学中批评教育的现状,分析原因,提出农村小学教师实施批评教育的对策,希望有效服务于教育教学实践。本文从五个部分对农村小学批评教育的现
项目进度管理是综合运用各种方法和工具,制定有效进度模型的过程。在综合考虑项目活动资源约束和逻辑顺序基础上,运用合适的方法和工具制定科学的项目进度计划,并开展有效的项目进度控制,能够确保项目在成本受控的前提下如期完成。本文以BG钢管事业部管加工生产线改造项目为背景,运用文献研究法、调查研究法、定性分析与定量分析相结合法等方法,在项目WBS分解基础上,综合考虑工序活动逻辑关系和资源约束关系,绘制项目网
在中职学生群体中,多数存在学习能力不足,学习目标不清,学习习惯不良等问题。加之师生交流机会比较少,父母不合理的教养方式,青春期的特殊性,自我控制能力有限等原因更是让他们对学习没有兴趣,甚至是排斥,从而导致恶性循环,学习倦怠的情况比较严重。在对中职生的学习倦怠研究中发现,父母教养方式、自我控制能力均会对学习倦怠产生十分重要的影响。本文通过问卷调查对中职生进行调研。使用到父母教养方式评价量表(EMBU
逃课分为显性逃课与隐性逃课。显性逃课是指学生在未请假的情况下,没有按照规定的时间与地点前往上课的旷课行为。而隐性逃课是指学生在上课期间从事着与课堂教学无关的事情,出现了“形在而神不在”现象。笔者长期从事中小学教育教学,发现初中生普遍存在着隐性逃课行为。本研究采用文献分析、开放性问卷、访谈等方法编制了初中生隐性逃课预测问卷,通过因子分析,形成初中生隐性逃课正式问卷。利用日常性学业复原力问卷、核心自我
长期以来,小微企业在我国的经济发展中占有重要地位,在应对经济波动、促进经济发展、解决就业等方面的作用突出,但是资金短缺、融资困难一直是困扰小微企业健康发展的一个难题。为进一步推动小微企业的良好运行,各级政府部门高度重视并出台了一系列的政策扶植小微企业的发展,N银行“助保贷”业务应运而生,本文对N银行“助保贷”业务的信贷风险进行识别与评估,基于风险管理的相关理论,借鉴国内外相关理论研究成果,试图得出
随着市场经济的不断完善和经济全球化趋势的加剧,中国企业面临的竞争对手已经不再仅仅是国内企业,越来越多的外国企业开始涌入中国。企业要想在日益激烈的竞争中实现生存与发展,必须重视人力资源管理对企业发展的推动作用,并加大对人力资源管理的投入,学习借鉴国内外优秀的管理经验,借用管理方法来提升核心竞争力,实现组织整体绩效提升。绩效管理是人力资源管理的重要内容之一,绩效管理是提升企业管理水平、增强企业的竞争力
改革开放以来,我国经济持续高速的增长,创造了举世瞩目的“中国奇迹”。然而在经济高速增长的背后却潜藏着忽视环境成本,罔顾生态环境承载力的现实。企业在生产中为追求经济利益往往忽略环境污染问题,单纯依靠市场机制难以使企业自觉地进行环境保护,因此政府的介入就显得尤为重要。现阶段,我国环境政策的实际执行者是地方政府,而地方政府为了自身利益极有可能同企业进行合谋,弱化我国环境管制强度,造成我国环境改善效果甚微
小学教育是培养人才的基础,也是为儿童一生发展奠定基础的关键。作为教师队伍的特殊群体,班主任具有教育者和管理者双重身份,是学校引领学生步入学业大门、启蒙思想品德以及实施学校教育教学工作计划的主要力量,是学校进行教学管理工作活动的得力助手,是连接学校教育、家庭教育和社会教育的纽带,对其进行研究不仅为小学班主任的专业发展提供理论和实践参考,而且对促进小学素质教育的全面推进具有重要意义。本研究梳理了班主任
两年前《刑事诉讼法》修改时,增加了许多未曾设立的新制度,而其中最引人瞩目的莫过于刑事缺席审判制度,刑事诉讼法将刑事缺席审判制度作为重要内容引入我国刑事领域,是具有现实意义的,它的引入对反腐败贿赂以及境外的追逃追赃有着极其重要的意义。实现公正和效率两种价值是当代刑事诉讼的出发点,公正是指保障被告人得到合理合法的对待,不会因人而异,根据事实和理由对被告人作出有罪或是无罪的判决,从而保障被告人的诉讼权利