具有快速瞬态响应BUCK变换器的环路研究与设计

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目前,在电源管理领域中,传统的线性电源由于体积大、重量重、功率因数小以及效率低等缺点已逐渐被开关电源所取代。在最近几年里,伴随着微电子技术、磁性材料的研究以及半导体工艺水平不断地优化和发展,开关电源技术已经取得了突破性的进展,并且已经渗透到了生活中的方方面面。因为开关电源有着体积小、重量轻、功耗低、瞬态响应速度快等优点,使得很多的电子产品微型化成为可能。随着开关电源在电子领域中扮演着越来越重要的角色,人们对开关电源的响应速度要求也是越来越高,因此,如何设计一款具有快速瞬态响应的开关电源芯片已经成为人
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竖直平面的圆周运动是高中物理的重难点内容,由于此类题型涉及变速曲线运动及牛顿定理的灵活运用,因此学生对其较难掌握,为了让学生对此类问题能有更清晰的认识和理解,下文就此类问题分四种情况进行讨论。  一、绳拉球模型  一轻质绳半径为r,绳端系一质量为m的物体,在竖直平面内做圆周运动的受力分析。  1.最高点,如图1所示:  (1)由于轻绳只能提供拉力,在最高点对小球受力分析,因此临界条件为刚好由重力提
林木种子园是连接育种与育林的桥梁,是重要的种子生产群体,其遗传多样性将直接影响到人工林群体的稳定性和适应性。 本研究以韶关市林科所马尾松种子园无性系为研究对象,
摘 要: “问题导学”教学以问题为核心和主线,以解决问题为目标导向,在此过程中培养学生自主学习、创新实践能力,旨在提高学生学习效率。本文将“问题导学”教学嵌入中学物理教学中,论述了“问题导学”教学的基本特征,随后从问题情境创设、物理问题设计、物理问题导答这“三步”入手,提高中学课堂教学有效性。  关键词: 中学物理 问题导学 “三步走” 教学方略  一、论述“问题导学”教学的基本特征  从某种意义
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摘 要: 课堂教学无论过去、现在还是将来都是学校教学的主要形式,遵循教学规律,实施有效教学行为,提高课堂教学质量是教育工作者的共同心愿和奋斗目标。 本文就如何提高高中物理课堂教学有效性等问题进行探讨。  关键词: 高中物理 教学有效性 教学方法  物理是一门充满趣味的学科,提高物理教学质量重在激发学生学习物理的兴趣,提高学生研究物理世界的积极性。传统教学模式主要强调教师的讲授,在一定程度上忽视了学
摘 要: “相互作用”是高中物理力学部分的一个重要知识点,也是力的基本属性之一。根据力的基本属性就可以明确,力的作用是相互的,即力不可能单独存在,既有施力物体,又有受力物体。在教学“相互作用”的过程中,重点在于认清“相互作用”的本质,“相互作用”的方式,以及“相互作用”产生的实际影响。本文对“相互作用”做了介绍,深入分析了“相互作用”的教学重难点。  关键词: 高中物理 “相互作用” 教学重难点 
摘 要: 有效的课堂导入能迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定的学习情境中。课堂导入是否有效对一堂课教学的成败起着至关重要的作用。本文对高三化学复习课导入的现状进行分析,提出六种高三复习课课堂导入模式。  关键词: 高三化学 复习课 课堂导入  目前高三化学复习课存在时间紧、任务重、课堂容量大等问题,很多老师都担心一节课的容量不够多,于是一上课就直奔主题,没有课堂导入,不能迅速集中学生注意力
摘 要: 化学方程式是高中化学教学的重要基础,也是高考的重要考查目标,更是化学区别于其他科目的特殊语言。学生对高中化学知识的运用离不开对化学方程式的书、写、配平及原理的掌握。本文就正确书写化学方程式、能量守恒定律和化学反应原理的注意事项分析了高中化学反应方程式的教学策略。  关键词: 高中化学 化学反应方程式 教学策略  化学方程式可以帮助学生更好地理解化学反应的本质,同时为化学的初学者和使用者提
摘 要: 新课标强调运用多样化的教学手段提高课堂教学质量和效率,而在不探索和创新过程中,合作学习法逐渐受到广大教师的青睐,并将其灵活地应用到了课堂教学活动中,尤其是在高中化学教学中的应用,不仅充分激发了学生的学习热情,而且进一步促进了学生综合素质的提高,以及非智力因素的不断发展。  关键词: 高中化学课堂教学 合作学习 教学应用  引言  合作学习是以一种新型学习模式,强调教师在教学过程中要坚持以