随着信息技术的发展,网络已逐渐成为我们生活和学习中不可或缺的工具。然而网络是一把“双刃剑”,在给我们带来巨大便利的同时,也产生了许多负面影响。伴随着网络技术成长起来的高职学生,是我国网民中最主要的群体之一,上网已经成为他们生活中的重要组成部分,甚至很多高职学生表现出“爱你没商量”的狂热心态。有的学生沉迷于网上聊天室,热衷于广交网友；有的学生一天到晚忙于在网上浏览信息,收看小说等,顾不上做功课；有的学生沉醉于“虚拟时空”,不愿直面现实生活；人际之间的情感关系被“人机”之间的冷面“对话”所异化……这些负面影响像海洛因一样正以惊人的速度蔓延,并给那些沉溺者造成心理上的紊乱。所以,如何加强对高职学生的网络道德教育,纠正高职学生的网络道德失范行为,促进高职学生学习进步和身心健康的发展,成为新时期高职院校德育工作者面临的一项重要课题。本课题以江苏省淮安市大学城三所高职院校的大学生作为调查对象,对高职学生网络道德失范行为作定量研究分析。从高职学生网络道德失范行为入手,对高职学生网络道德失范问题产生的原因和解决对策进行深入研究,同时对于高校德育及网络德育工作的开展提出针对性的建议。本文首先阐明了研究的主要问题和研究意义,总结了国内外网络道德失范问题研究的基本情况,对相关概念进行了理论界定,如道德、网络道德、网络道德失范。其次,通过对300名高职学生开展网络问题的问卷调查,归纳总结高职学生网络道德失范的表现,以及由此而产生的危害。再次,从高职学生自身的特点、网络的特性、学校、家庭和社会的网络道德教育缺失出发,分析高职学生网络道德失范问题产生的原因。最后,提出高职学生网络道德失范问题的解决对策,强调这一问题的解决是一个复杂的系统工程,必须从学生、家庭、学校和社会多方面入手,才能取得令人满意的效果。