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全文分为三部分。第一部份通过阐述综合课程的概念、内涵及理论依据，试图为综合课程作出定义及深入理解其丰富内涵；并以此提出开展综合课程的优势及作用，并说明了综合课程的目的，以提供澳门开展综合课程的依据；第二部份回顾了澳门课程发展历程，现状及未来趋势，论述了综合课程开展的必要性、可行性和现实性等问题，以利澳门更合理地开展课程。第三部份目的在于提出一些在综合课程在澳门实施时可能面对的一系列困难，并以此提出实践的策略和建议。最后通过设计范例，试图为综合课程在澳门开展提供借鉴及依据。