本文研究单音节句调,目的是为了从最小的单元入手,以便更准确地对汉语语调进行描写,提高语调教学质量。本文通过发音及听辨共三个实验,研究了中日发音人汉语单音节句的语调及其反映出来的声调与语调的关系。结果发现,在汉语单音节句中,陈述语调与单字朗读时的音高曲线基本一致。声调语调的相互影响主要表现在疑问句中。具体表现为:阴平调的音高在疑问句中较之在陈述句中整体抬高并增加斜率;阳平和上声调在疑问句中的表现则是末尾抬高,斜率增大;去声疑问的表现为起点抬高,斜率加大。换言之,疑问语调对声调的影响主要通过整体抬高音阶和增加斜率两种方式对声调进行再调节。研究还发现了日本学生在汉语单音节句语调上的一些特点。从发音的角度来说,日本人似乎不会通过整体抬高声调音阶的方式来实现阴平调单音节疑问句,除此以外,其他三个声调的单音节疑问句与中国人的表现方式相同。但是日本学生在汉语语调感知与语调产出之间存在差异。他们在发音的时候,往往通过较大的斜率表现疑问语气;而在听辨语调时,较小的斜率就被他们感知为疑问句。此外,实验中还发现,无论中、日学生,第二声、第三声的起点音高都没有显著性的差异。本文的成果对现代汉语语调研究与对外汉语语音教学都应当是有所贡献的。