在当前知识经济时代背景下,企业竞相关注知识资源具备的重要意义,将其上升至组织战略层面加以管理和配置。知识共享是企业知识管理的核心内容,能够促进知识在组织内部的通畅流动,进而优化知识增量结构与存量规模,在帮助员工提升工作绩效的同时,将进一步优化组织学习能力和管理能力,使其构筑竞争优势。随着组织环境中不确定因素陡增,员工逐渐意识到个体知识对自身参与管理情景竞争的独有性与重要性,致使知识共享的积极性受挫。亦或者迫于外界压力,在知识共享过程中只共享“俯拾皆是”的知识。具体管理实践中,企业内部的知识资源并未实现最佳利用与优化配置,亟待作为组织代理人的领导对员工知识共享加以合理引导。自我牺牲型领导有着悠远历史追溯,领导者为了集体福祉或组织目标的实现而选择牺牲自身利益的行为在当前已屡见不鲜。员工作为组织集体的一份子,接受者自我牺牲型领导的耳濡目染,在组织尊重其贡献与维护其利益的驱使下将取得内部人地位认知,加深自己归属为内部人员的程度进而感知到更多的责任和义务,积极进行知识共享,以此来加固正面的自我知觉与自我概念。遵循自我一致性理论,高水平的心理安全感归属为积极自我概念。为保持稳定的自我观念,员工心理安全感较高时,其行为方式倾向于参照自我提升策略。内部人身份认知将使员工对组织具有较强的情感依附,更为关心组织利益及关注组织的长远发展,也更愿意为实现组织目标进行知识共享。因此,本研究旨在探究自我牺牲型领导对员工知识共享的影响机制,考察内部人地位认知的中介作用与心理安全感的调节作用。研究假设验证阶段,本研究选择企业员工作为调查对象,通过问卷发放的形式共收集332份有效问卷。按照实证研究规范,借助SPSS、AMOS统计软件对问卷进行科学分析。结果显示,本研究问卷均具有合格的信效度。在此基础上,对数据进行描述性统计分析、相关性分析与回归分析。实证结果表明,自我牺牲型领导能够正向促进员工知识共享,内部人地位认知在其中起着部分中介作用。心理安全感在自我牺牲型领导影响员工知识共享的过程中起到调节作用,而且该调节作用是部分通过内部人地位认知的中介作用得以实现的。员工知识共享是一个综合作用的过程,其既受外界领导行为的涓滴作用,又兼具提升自我概念的主观能动性因素。为更好进行知识管理,尤其是促进员工知识共享,需要来自组织、领导和个人的共同努力。组织应该注重选拔具有自我牺牲型领导特征的管理人员,注重培养和提升管理者的领导力,重视领导者的格局构建,不断提升领导者的集体意识。同时,各级管理者首先要做出自我牺牲等表率行为,践行他本位主义,成为下属的楷模和榜样,进而获得下属的认同和效法。此外,要重视中国情境下员工共享的文化心理结构,注重员工心理安全感的培养与提升,避免西方“经济人”假设下片面强调成本—效益逻辑的弊端,发挥自我概念的积极意义。