近年来,中国经济飞速发展,国家综合国力不断提升,越来越多的外国学习者开始学习汉语和中国文化,国际化的汉语教育已经成为一种不可阻挡的趋势,汉语国际教育事业取得了蓬勃的发展,汉语国际教育作为一门学科,地位也得到了很大的提升。美国是世界强国,我国与美国长期以来保持友好关系,两国国民间的联系密切,因此,学习汉语的美国学生也日渐增加。在此过程中,美国学生学习汉语也遇到种种教学难点,汉语语音涉及到的话题广,在日常交际中使用频繁,鉴于此,本文从汉语语音教学角度探讨了美国学生的汉语学习,本文首先阐述了汉语运用的含义以及现代汉语中汉语语音的意义,结合对美国学生汉语语音教学现状的研究,指出了汉语语音教学存在的偏误问题,并进行了产生这种问题的原因分析,最后有针对性的探索了对美国学生汉语语音教学有效性的探究,旨在帮助美国学生充分掌握汉语语音的使用。