此翻译报告的源文本选自《国际教育学百科全书》第三版第三卷的四篇论文。《国际教育学百科全书》是一本论文集,它收集了全球教育学领域众多专家学者的最新科研成果,极大地推进了教育学的发展。此四篇论文的内容均与教育实验设计和教育统计学相关,具有显著的文本特征,所以译者就选择了纽马克的文本类型翻译理论作为此翻译项目的指导原则,且选此翻译理论最主要的原因有两个:首先,此理论是由翻译界权威人士皮特·纽马克提出,文本类型翻译理论有别于20世纪60年代的传统翻译理论研究视角,此理论对翻译实践的指导更为具体,理论体系更加完善合理。其次,源文本具有纽马克所提的信息功能文本的特点,因此,此翻译项目适合以此理论作为指导。就翻译实践而言,文本类型翻译理论的研究是针对英、法、德三种语言进行的,而此翻译项目的研究对象是英汉两种语言,所以,译者将英汉两种语言的差异性与纽马克的翻译理论相结合,采用了多种翻译技巧从而达到最佳的翻译效果。此翻译报告由五个部分组成:第一部分翻译项目介绍,包括翻译项目的背景介绍、翻译项目源文本内容和特点的介绍以及翻译项目的意义;第二部分是对翻译过程的描述,包括译前的准备工作,翻译过程中遇到的问题、解决办法以及译后的修改;第三部分是关于纽马克和其翻译理论的介绍,以及对选取翻译技巧起决定作用的中英语言差异的阐述;第四部分则展示了如何利用增译、省译、拆分等翻译技巧来处理英汉翻译的问题;第五部分是对翻译项目的总结以及从中得到的经验教训。