高校内部薪酬分配,一方面是对教师工作投入的回报和认可,另一方面就是要对教师的工作起到激励效果。因此,高校内部薪酬分配制度的激励有效性问题是一个非常重要的问题。然而,由于种种原因,我国高校的薪酬分配制度和体系存在着激励低效、激励无效现象,通过改革薪酬分配制度并进行相应的体系建设,来实现对教师更为有效的激励,从而谋取一定资源条件下最优激励效果是一个值得研究的问题。对这一问题的研究,不仅是进一步深化改革和完善高校内部分配机制的需要,同时也是教育管理理论与实践发展的需要。本文综合运用委托代理理论、激励过程理论、现代薪酬理论等理论与方法,较为系统地研究了高校内部薪酬制度的激励有效性问题。本文首先回顾了我国高校内部薪酬分配制度的历史沿革,并对现阶段高校内部薪酬分配制度存在的问题进行归纳和梳理的基础上,分析了当前高校内部薪酬分配制度改革的必要性以及可能性。本文试从过程激励理论的角度,探讨和界定高校激励有效性的评价标准,并利用委托代理理论、信息不对称理论以及博弈论等分析薪酬激励的作用机理,从而得出激励性薪酬的要求。本文认为,薪酬等级宽带化,薪酬结构简单化,薪酬管理多元化,评估、激励与报酬相对应是高校激励性薪酬分配制度的基本要求。在此基础上通过对宽带薪酬及其适应性的分析,引入宽带薪酬分配模式构建有效激励性的薪酬体系。