高校少数民族预科教育是我国民族高等教育的重要组成部分，它是党和国家为缩小民族地区和内地之间在高等教育中存在的差距及不平等现象，较好的促进教育公平和较好的落实党和国家的民族教育政策，大力培养德才兼备的少数民族合格建设者和可靠接班人，发展和稳定少数民族地区，实现我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的奋斗目标而举办的一种特殊教育工程。　　青海高校的民族预科教育自1950年至今经历了分散培养至集中培养的过程，2015年9月开始由青海民族大学预科教育学院作为青海高校民族预科教育基地培养全省民族预科学生。本研究以青海民族大学预科教育学院为例，从公共管理的视角对青海高校民族预科教育管理现状进行分析并提出可行的对策。　　本研究在分析和运用公共管理相关知识和理论的基础上，使用文献分析、调研访谈和案例分析等方法，从管理理念、管理机制、组织机构、管理队伍建设、管理条件和政策应用等方面，对目前青海民族大学预科教育管理工作中存在的问题进行阐述，同时提出改善青海民族大学预科教育管理工作中存在问题的对策：树立服务为本的教育管理理念；创新服务型教育管理机制；构建服务型教育管理机构；加强教育管理队伍建设；强化教育管理软硬件支撑；改进民族预科教育管理相关政策。希望上述对策在青海高校民族预科教育管理工作中能够起到积极的作用。