色彩教学是中学美术教育中重要的组成部分,色彩教学因思维方式的独特性,在培养学生素养和视觉能力方面起着特殊的作用。但由于美术发展过程中呈现的多元态势所导致新旧观念的矛盾对色彩教学的冲击,加之色彩课程教学本身具有丰富性、多样性、复杂性的特点,使当前艺术教育中对色彩教学的认识与理念存在着很大分歧和差异。因此,在新时期中学色彩教学过程中,教师要加强学生的色彩感觉和色彩教养,培养其创造力,认同每个学生都是独特的个体,看到他们各自的优势并为他们以后的学习和生活有所帮助。本课题将色彩教养这一全新的理念贯彻到中学的美术教育中,通过分析中学色彩教学中存在的问题来寻找中学色彩课程的出路。并结合中学生发展需求,吸收国外先进的色彩教学理念和丰富的色彩课程,让学生充分感受和体验到学习色彩的乐趣,为他们以后更好的学习与生活发挥积极的作用。第一章,从目前中学的色彩教育理念和中学色彩课程内容的安排来入手,分析目前中学色彩课程的现状。第二章,根据对色彩教养的理解,从色彩教养理念在《现代绘画的色彩搭配》教学中的涵义和延伸两个方面进行阐述,第三章,针对如何将色彩教养融入具体的教学中展开探讨,并对《现代绘画的色彩搭配》进行教学设计和反思。第四章,论述了在色彩教学中,通过对色彩教养理念的理解和把握将其深入到具体的实践中,色彩教养理念的贯彻与落实对学生的各项能力都有很好的提升,以及产生的启示作用。