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声乐教学，顾名思义，即声乐教师教授给学生歌唱、发声的理念与技巧，从学科本身的性质来说，是一门非常重视技术、技能训练的学科。笔者在充分肯定技术因素在声乐教学中的重要意义之前提下，提出了“非技术因素”一说，并且从系统论的角度，把技术因素与非技术因素，分别视为技术因素系统与非技术因素系统。 整篇文章就围绕着非技术因素提出的背景、意义，非技术因素系统的内涵及其作用方式，技术因素系统与非技术因素系统的关系，以及如何处理它们之间的关系四个层面分析了非技术因素对声乐教学过程的影响。