在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中，明确提出，要完善中国特色现代大学制度。那么对于高校而言，现代大学制度体现在方方面面。近二三十年来，高校校院两级管理体制在各个学校中萌芽和发展。尤其是随着高等教育规模的不断扩大，高等教育的不断改革与发展，许多地方高校将校院两级管理体制作为高校内部管理体制改革的一项重要举措。高校校院两级管理中，最重要的就是校院两级教学管理。但是，在当前的经济体制、社会环境以及高校自身发展这些客观因素的限制下，不少地方高校的校院两级教学管理更多的只是停留在形式的设置，并没有在职能划分、职责划分、管理模式和运行机制等这些方面有一个很清晰的管理。本文通过对高校校院两级教学管理体制进行研究、界定概念、阐述相关理论基础，分析了研究高校校院两级管理的必要性。在借鉴欧美、亚洲主要国家，对他们的先进教育管理方式和体制进行综述和分析，总结出国外高校的特点和优点；继而对于我国高校校院两级管理模式的现状，提出我国高校校院两级教学管理存在的问题。在如何完善和革新现代大学制度下我国高校校院两级教学管理中，文章从完善的基本原则入手，提出现代大学制度的现代理念：以人为本，营造服务氛围。最后构建了高校校院两级教学管理的模式，并提出了所需的内外环境的要求。本文通过利用规范分析，比较分析，以及系统分析的方法，进行全面的研究，找出我国高校校院两级教学管理的顽疾，力图通过更科学的依据，更缜密的研究，给出一个清晰的方向，对于解决高校校院两级教学管理的实际问题，提出有用的建议。