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基于项目学习的编程课程教学模式建构与实践研究
【摘 要】
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随着人工智能时代的到来,知识更新速度急剧加快,知识量空前膨胀,人们的生活逐步数字化,除了传统的“读、写、算”科学文化素养外,编程能力也是我们当前基础教育中的重要教育目标。小学编程教育正如火如荼的在全国全面展开,但是以教为主的传统接受式教学模式使得编程教学的质量差强人意。如今小学教育面向的对象已是数字原住民,传统的接受式教学模式以“课堂、教师、教科书”为中心局限了学生的主动积极性。在编程教育中培养学
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年05期
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