父职参与幼儿教养研究

来源 :济南大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:jiangdefeng1983
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在我国传统观念中,“男主外、女主内”的传统性别分工深入人心,男性被社会推崇为“养家者”,女性则是“照顾者”。长此以往,男性的家庭照顾责任和义务被社会忽视。伴随着经济快速发展,传统社会分工模式逐渐被打破,父亲“养家者”的单一角色不再能满足社会和家庭的需要,父亲也逐渐由经济支持转向对孩子各个方面的支持。本研究主要以0-7岁的幼儿父亲为研究对象,辅以部分母亲为佐证材料,在查阅相关研究的基础上,采用质性研究方法,围绕父亲的角色认知、参与内容、参与方式、参与效果的现状对幼儿父亲进行研究。通过研究发现,父亲由单一角色认同开始向多元角色认同转变,父亲们认为自己除了经济担当之外,还有照顾、玩伴、榜样的作用,因此,父亲开始积极参与到子女的生活照料、关怀陪伴、教育引导和教导沟通上来。由于工作时间和其他因素的影响,父亲在实际的参与中突出表现为持续性、间歇性和边缘性这三种参与方式,但不可否认大多数父亲仍积极履行父职。父亲积极的育儿态度和行动对孩子成长、夫妻关系、自身发展和代际关系都具有促进作用。研究结果表明,父母双亲逐渐脱离传统性别分工意识,母亲逐渐抛弃“母职天赋”的思想,鼓励父亲参与子女的抚养,父亲开始正视自己的教养责任,积极履行父职义务。但是传统思想根深蒂固,仍然造成了父亲对“养家者”角色的遵从,在履行父职的过程中亦出现“选择性”的特点。因此,为了进一步提高父职参与程度,不仅要鼓励父亲自身积极转变观念,还要家庭、社会文化环境以及国家政策方面的支持,共同促进父职参与。
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