以多媒体计算机、Internet、虚拟现实技术等为核心的网络技术的迅速发展，对教育产生了强大的冲击和影响，同时也给教育提供了新的机遇。理科教学工作者必须直面事实，顺应社会发展的这个新特点，积极应用网络信息技术改革教学。在化学教学中应用多媒体技术，对于深化教育教学改革具有重要意义，有利于创建一种学生素质教育和创新能力培养的教学模式。 随着科学技术的迅猛发展，信息技术已逐渐渗透到人们的生活、学习和工作中，教育领域亦是如此，由于学科门类越来越多，知识量迅速增大，学生需要掌握更多的知识，才能跟上时代的发展，传统教学方式显得无能为力，应用新技术，使用多媒体CAI进行教学则可以突破传统教学方式的局限性，较好地完成即定的教学任务；能够形象地展现出微观世界的原子、分子等物质的内部变化和发展过程，使抽象的概念理论形象化、具体化；能使危险性大、反应时间长、课堂难以演示的实验容易地展示在学生面前，便于学生理解掌握；能让学生观看复杂的化学工艺流程，扩大学生的视野，多媒体辅助中学化学教学作为新生事物在国内外蓬勃发展起来。 本文首先介绍了化学多媒体技术发展的背景、现状以及多媒体技术在化学教学中应用的理论依据，在相关理论的指导下，本文重点论述了计算机辅助教学在中学化学中的应用。计算机辅助教学顺利实施，离不开教师正确的教学策略，更离不开多媒体CAI教学的基础—课件。中学化学老师作为一线工作者，有必要自己编制课件，以适合自己的教学风格、学生特征。至于如何制作多媒体课件?本文对课件制作过程也作了简要的说明。本文还论述了多媒体技术在化学教学中应用的优点及使用中应注意的事项，尽管现代教育技术在辅助化学实验方面存在许多优点，但它永远不能代替传统教学模式，现代教育技术在实验教学中使用得好，能起到事半功倍的效果，反之，则会事倍功半。 随着科学和社会经济的发展，多媒体教学越来越来普及，对这方面的探究会不断深入，将来多媒体技术会向着更高层次发展，辅助教学的深度和广度都会加深，相信在未来的化学教学中多媒体技术应用会更科学。