科技立则民族立,科技强则国家强,科技水平的提高离不开科技创新,目前我国整体创新能力与发达国家仍存在较大差距,科技自主创新依旧任重道远。针对我国科技创新体系存在的种种问题,政府工作报告中提出要进一步强化企业的创新主体地位,为高质量发展蓄势赋能。创造力是人类最重要和最普遍的活动之一,是人类所特有的,利用一定条件产生新颖独特、可行适用的产品的心理素质,是创新的源泉。同时,随着经济的发展和企业组织形式的变迁,团队逐渐成为企业创新的主要阵地,团队创造力也受到越来越多的关注。团队由成员构成,每个团队成员对所属团队的共享感知和信念,即团队心向,会对团队整体产生影响。以往研究探索了创造性团队心向对个体创造力的影响机制,但还没有对团队中创造力的影响研究。创造力是一个不能与社会和群体割裂的集体过程,要让创造力在团队中发挥更大的作用。本研究旨在探索创造性团队心向对团队创造力的影响机制及路径,这有利于加深对心向与创造力关系的理解,也有利于进一步探索在团队中激发和增强创造力的途径,有重要的理论意义和实践意义。本研究分为三个部分,采用问卷法与实验法相结合的方式对创造性团队心向对团队创造力的影响进行研究。研究一:采用问卷法,通过对432名企业员工的问卷调查,考察创造性团队心向对团队创造力的影响及团队认同在此过程中的作用,并构建初步的理论模型。通过SPSS对问卷数据进行共同方法偏差检验,相关分析,回归分析和中介效应的进一步检验,结果发现创造性团队心向、团队认同和团队创造力三者有显著的相关,创造性团队心向能够正向影响团队认同和团队创造力,团队认同能够正向影响团队创造力,创造性团队心向通过团队认同的中介作用影响团队创造力。研究二:分为确定实验范式和正式实验两个部分。确定实验范式部分采用问卷法,共发放102份问卷,探索通过情景模拟的方式对创造性团队心向进行操纵,结果表明情景模拟材料是对创造性团队心向进行操纵的有效手段。正式实验选取48名在校大学生作为被试,通过单因素被试间实验设计,旨在探索在实验室中对创造性团队心向的操纵方式,并采用创造性任务验证创造性团队心向对团队创造力的影响及团队认同的中介作用,为后续实验奠定基础。自变量为不同的创造性团队心向操作条件（高、低）,因变量为团队创造力。实验结果再次验证了通过情景模拟操纵创造性团队心向的可行性以及研究一中关于创造性团队心向、团队创造力和团队认同三者关系的结论。研究三:采用实验法,研究设计为双因素被试间设计,被试为160名在校大学生,通过控制认知风格分组与操纵创造性团队心向,探索创造性团队心向对团队创造力的影响路径,完善理论模型,并寻找提升团队创造力的途径。实验通过招募问卷将被试分为场独立组和场依存组,并将两组分别分配到高或低创造性团队心向操作条件下,不同的操作条件通过不同的情景模拟材料来实现。结果发现,创造性团队心向能够通过团队认同和团队心理安全感的链式中介对团队创造力产生影响,在链式中介模型中,创造性团队心向对团队创造力的直接效应显著,而两条单一作用路径均不显著。认知风格既在创造性团队心向对团队认同的影响中起调节作用,也在团队认同对团队心理安全感的影响中起调节作用。具体来说,场独立个体比场依存个体的影响更显著。本研究虽取得了一些新的进展和发现,但仍存在一些不足之处,未来可在后续研究中加以改进。首先,研究二和研究三的被试来源局限于在校大学生,可能会影响生态效度,未来可丰富研究的被试群体,提高研究结果的可推广性。其次,实验中的情景模拟材料可能对其他变量存在影响,实验团队为临时团队,未来可增强材料的针对性、选择真实团队进行实验。再次,未对团队创造力成分或过程进行测量,未来可选择其他任务或范式,进行更深入的探索。最后,未来可以考虑采用纵向研究的方式对创造性团队心向与团队创造力的关系进行探索。