采用文献资料法，对高校中体育俱乐部的基本理论和概念界定进行了研究。并利用调查统计、逻辑分析的方法，了解和探索了华东地区(上海、江苏、浙江、福建、安徽、江西)五省一市普通高校体育俱乐部的基本现状，对高校体育俱乐部的管理体制，运作情况进行了调查和分析。主要内容包括体育俱乐部的经费来源、管理和使用情况。体育俱乐部教练员(教师)的选聘工作、报酬情况；教师、学生对体育俱乐部的态度要求；体育俱乐部的自身管理体制；体育俱乐部的活动时间安排和运动选项等问题。分析了高校中创办体育俱乐部的优势，包括体育俱乐部对学生终生体育观的培养，对提高课堂教学质量，增强学生体质和运动技术水平及解决学校体育经费的影响。探讨了高校体育俱乐部存在的：学生体育成绩考试评价难、经费筹集管理难、场地设施解决难、师资队伍专业对口难、各种教学目标关系处理难等问题。提出了解决各种主要矛盾问题的看法和对策。得出了目前在普通高校中体育俱乐部是一种较好的课外活动组织形式和体育课教学模式，在高校中推广有一定优势。但体育俱乐部对场地设备师资力量要求较高，各校在创建和推广过程中，必须因地、因校制宜，选择适合本校实际情况的体育俱乐部的组织类型和运作形式、积极稳妥的推进。