随着近几年的发展，辅导员队伍的建设问题越来越多的受到各高职院校的注重。辅导员不仅被认为是组成高职院教师的重要部分，而且被要求遵守“专家化”和“职业化”的标准。这种弥足珍贵的鼓励与鞭策为辅导员们设立了前进和奋斗的目标。但事实上占据着主导地位的传统管理经验仍然导致现今高职院辅导员还在思想素质与工作水平上存在着大量的问题，从而凸显出一系列的问题亟待我们去探索，例如怎样使高职院辅导员掌握当今高职院生源层次多变的发展需求;怎样提高高职院辅导员自身的实践管理能力、创新学习能力;怎样应对高职院深化改革形势下思想政治教育工作专家化的挑战等。因而，为了使我国高职院在辅导员工作上有所创新和改革，就应从西方的“新公共管理”运动的实践和相关理论中汲取经验和优秀成果，并在高职院校的辅导员队伍建设工作中应用这些经验。　　本文主要通过新公共管理和目前高职院校辅导员队伍建设相关的一些理论与政策发展进行梳理，对学界关于上述的研究成果进行学习与借鉴，运用文献研究法、调研法、案例分析法等等方法，研究在新公共管理视角下的高职院校辅导员队伍建设存在的问题，原因，并根据相应的研究理论得出建议和对策。　　首先，对新公共管理理论与高职院校辅导员队伍建设与发展进行探究，解读相关概念与理论价值，寻求新公共管理理论对高职院校辅导员队伍建设的适用性。　　在第三章内容中，通过对队伍整体素质、工作环境素质两部分进行调研，分析我国目前高职院校辅导员队伍建设存在的问题。而问题存在的原因主要是由三部分构成:政府方面、院校方面以及辅导员自身方面的原因。　　第四章主要通过美日德、以及其他一些发达国家的成功经验引入，探讨我国高职院校在新公共管理视角下对辅导员工作的发展方向以及怎样借鉴他们的经验。　　第五章研究性内容中，提出了几项在新公共管理视角下的高职院校辅导员队伍建设与发展路径。包括以人为本战略、效率为先战略、与时俱进战略、优化激励战略等。　　最后一章通过案例“淮安信息职业技术学院”的辅导员建设现状，提出几项建设与发展的基本原则。主要有:以人为本的原则、精简高效的原则、德才兼备的原则、选拔、使用、培养、提高相结合的原则等。　　在改革不断深化的当下，新时代要求在进行辅导员改革工作的过程中要善于观念创新，积极引进先进的管理方法和管理理念，对其内涵进行进一步的深化，扩展其内涵，以此来应对高校辅导员在新形势中面临的更多的机遇和挑战。辅导员队伍才能永葆青春活力。我们应该借鉴参考公共管理范式的先进理论，发挥理论建设强大的作用，改进辅导员队伍的工作思路，努力培养出才华横溢、有理想、有抱负的新时代大学生。