教材改革是当前职业教育教学改革的热点问题之一,作为人才培养的重要载体,教材质量的好坏是影响人才培养质量的关键。然而随着职业教育的发展,人才培养需求发生了很大的变化。铜仁职院在探索这场时代所推进的教学改革中,转变传统教学模式,以人才培养为中心,结合地方特色,立足区域经济发展,面向主导产业开发了一系列校本教材。铜仁职院的校本教材以其独特的地方资源和区域文化,结合学科专业特点,力求与学科的发展相始终,受到师生与社会的好评;同时依托地方特色资源开发校本教材,以满足教学改革和人才培养的时代需要。本研究以铜仁职院苗药特色校本教材的开发为个案,通过实地调查,结合文献分析、案例分析,较为细致地对铜仁职院苗药特色校本教材开发过程进行研究,并探讨其开发过程存在的利与弊,为进一步完善和形成具有一定可借鉴的职业教育教材开发模式。全文包括绪言共六部分。第一章阐述了苗药特色校本教材开发的缘起,包括苗药特色校本教材开发的背景、缘由与优势;第二章分析了苗药特色校本教材开发的理论依据;第三章以最具代表性的《苗药资源开发与应用》校本教材开发为例,具体对铜仁职院苗药特色校本教材的开发前准备、开发目标、开发原则、主教材的开发、配套教学资源的开发过程进行重点梳理,分析和探讨职业教育如何依托地方特色资源来适应学生与社会的需要,从而推动地方职业院校的发展;第四章分析开发过程中成功经验、存在问题及主要原因;第五章从五个方面总结依托地方特色资源开发校本教材的对策,既丰富了校本教材开发研究的成果,同时也为职业教育依托地方特色资源开发校本教材提供可借鉴经验。