本文以思想政治教育中的灌输与接受理论为研究对象，结合新的形势与新的实践，对这一对范畴进行了初步的探索。在保持思想政治教育优良传统的基础上，本文大胆借鉴诸如接受美学、大众传播学、社会学、心理学等多门学科的最新研究成果。充分利用各种理论资源的优势，进行了多角度、多层面的综合性研究。全文共三万余字，除导言外，主要分为五个部分，文章第一部分为灌输理论的历史考察与内涵；第二部分为市场经济条件下要创造性地坚持灌输理论；提出要创新机制，借鉴接受理论。第三部分为接受理论的历史考察及内涵；第四部分为接受理论对思想政治工作的启示。全文在对灌输与接受理论进行深入探讨的基础上，尤其对接受理论及其启示作了较大篇幅的论述。第五部分，也即结论部分，提出了灌输与接受，教育者与受教育者相统一——授受合一的理论，进而倡导一种参与式的、开放式的、双主体的和以人为本的思想政治工作新模式。