大学生自我教育是思想政治教育的重要方面和环节,没有大学生的自我教育活动,大学生思想政治教育就是不完全的。与思想政治教育相比,大学生自我教育凸显出更强的“主体性”,在思想政治教育中的作用不容忽视。然而,长期以来,人们对大学生自我教育重视不够,其作用也未得到充分发挥,影响了大学生思想政治教育的效果。因而有必要对大学生自我教育的价值进行深入的研究。研究大学生自我教育的价值,有利于丰富自我教育理论和思想政治教育理论,有利于提高大学生的自我教育能力,促进大学生健康成长。本文除导论外,分为三个部分：第一部分,阐述大学生自我教育的内涵和特征。在阐释大学生自我教育内涵的基础上,论述了大学生自我教育的突出特征：教育指向的自我性、教育内容的自选性、教育动力的内生性、教育行动的自控性、教育过程的连续性。第二部分,论述大学生自我教育价值的价值内容。这是本文的重点。本文认为,大学生自我教育具有重要的价值,一是促进大学生综合素质发展,包括品德修养价值、价值引导价值、人格发展价值、能力提升价值等；二是促进大学生个体社会化,包括生存价值、行为规范价值、角色社会化价值、理想建构价值等；三是指导大学生解决实际问题,包括学习激励价值、生活指导价值、人际关系协调价值、心理调适价值等；四是增强大学生思想政治教育有效性,包括理念更新价值、目标保证价值、模式创新价值、环境优化价值等。第三部分,提出大学生自我教育价值实现的方略。这是全文的落脚点。针对影响大学生自我教育价值实现的因素,从发挥大学生主体性,增强其自我教育能力；创新思想政治教育,为大学生自我教育提供有效指导；创设教育条件,营造良好环境三个方面提出切实有效的实现方略。