教育合作是中非合作的重要领域,特别是随着中非合作论坛(Forum onChina-AfricaCooperation)的持续召开,中国对非教育援助与合作进入新阶段。其中,职业教育方面的援助与合作在教育合作领域的重要性日益突出。一方面,非洲国家的工业化进程逐渐加快,政府推进实施工业化发展的力度明显加大;另一方面,非洲国家技术人才短缺问题突出,为双方更好开展职业教育合作提供了更大空间。众多非洲国家中,肯尼亚作为经济发展较为平稳的非洲国家之一,工业化发展受政府较大的重视,从肯尼亚政府提出的国家发展战略四大议程(Bigfouragenda)、率先参与中国政府“一带一路”倡议等便可见一斑。本研究通过文献检索、实地调研、比较分析,重点以肯尼亚中资企业所开展的职业教育培训项目为对象,从中国对非职业教育援助的视角开展研究。论文首先对肯尼亚职业教育发展历史及现状进行梳理,对中-肯教育合作实践进行总结的基础上,进一步分析了肯尼亚职业教育发展所面临的困境;最后采用质性研究方法,通过问卷调查及访谈,采用Nvivo软件,对中-肯职业教育合作的案例进行深入剖析,对中国对肯尼亚肯职业教育援助与合作取得的成效和经验进行总结提炼,并提出中-肯职业教育开展更好合作的启示和建议。