随着城市化发展,生活节奏不断加快,生物教师所承受的生活压力也随之增加,久而久之就会出现教师职业倦怠。本研究致力于研究南京市高中生物教师职业倦怠程度以及职业倦怠的影响因素,笔者采用问卷调查的方法,针对南京市30名高中生物教师进行试测,根据初步研究结果进行修改,并对另85名南京高中生物教师进行正式调查,结果显示：①南京市高中生物教师倦怠程度处于一级倦怠与二级倦怠之间(倦怠程度分为0-6级)；②职业倦怠分为情感耗竭、去个性化、低成就感三个方面,其中低成就感最为严重；③不同职务的生物教师中,兼任班主任一职的生物教师职业倦怠最严重；④生物教师中,男教师的倦怠程度超过女教师；⑤生物教师中,教龄为5-10年的生物教师职业倦怠最严重；⑥生物教师中,职称为中学一级的生物教师职业倦怠最严重；⑦生物教师中收入为3000-4000元的生物教师职业倦怠最严重；⑧独生子女年龄为6-12岁的生物教师职业倦怠程度最严重；⑨社会压力中的经济压力是导致生物教师职业倦怠的主要原因。针对以上结果得出以下结论：南京市生物教师职业状态良好,但普遍缺乏个人成就感；生物教师队伍中女性教师居多并不一定是不利于学科教学发展的；多关注兼任班主任的教师、教龄处于5-10年的教师以及低薪资水平的教师有利于减缓整个生物教师队伍的倦怠程度。