考试一直是我国选拔人才的一种重要的途径,从古至今,由最初的测验一直演变到高考。而广大的莘莘学子要通过高考才能具备进入到高等学府继续深造的机会,21世纪是生物的世界,人类对生命科学的研究探索直接影响着生物学科的考试。生物作为高考理科综合必考的一门学科,必然是备受瞩目。学好生物,对于每一个家庭及社会来说,都有着至关重要的意义。随着新课程的改革,新课标的实施,山西省从2008年开始试行新课改,直至2011年开始使用新课标卷。本文从山西省高考考生成绩入手,结合2011—2015年高考生物新课标卷,对5年来试卷的结构、知识分布,考生各部分的得分情况、试卷各部分难度变化情况等方面进行分析,并对一线教师提出备考策略及建议。通过数据统计及双向细目表分析,得出以下结论:1、2011—2015年试卷结构稳定2、2011—2015年试卷知识分布均衡,考察基础;5年来考卷难度平稳,题材有所创新;全卷强调综合,凸显能力等特点3、2011—2015年考生成绩均分平稳提升,预测教学水平平稳提升通过研究的结果,现给广大的一线教师及高三考生几点建议1、把握《考纲》和《新课标》,对“双基”再夯实2、把握综合、联系实际、提升综合能力3、明确“薄弱”,有效备考