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汉语水平考试(简称HSK)是专为母语非汉语者设计的语言考试,是与英语‘托福’考试相类似的第二语言或外语水平测试之一,是目前世界上影响最大的汉语测试。1988年6月26日,首次汉语水平(初中等)考试在北京语言学院举行。1991年开始推往海外,走向世界。每年10万多母语非汉语的考生参加HSK,其中韩国考生占2/3。在韩国1993年9月首次举行,当时421名应者中310名(73.6%)获得了证书。2010年韩国内考生已经达到了5万3千多。截至2009年,韩国每年大概施行6-7次旧版HSK, HSK在韩国之所以广受关注,不仅因为希望来华留学的人越来越多,而且因为在韩国,上外国语高中、上大学、进公司、晋升的时候都需要获得相应的汉语水平证书,因此HSK的影响力如日中天。但是,旧HSK存在一些不足和需要改进的方面,很多专家认为HSK的等级分数、词汇大纲、题型方面等都需要改进。为使HSK更好地服务于汉语学习者,中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家,在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上,吸收旧版HSK的优点,借鉴近来国际语言测试研究最新成果,于2009年11月起推出了新HSK。新HSK于2010年3月14号在韩国首次举行,对于韩国考生来说,面临着如何了解、应对新型考试的难题；对于韩国汉语教师来说,也面临着如何“以考促教”,转变教学观念和教学模式的挑战,因为考试理念与教学理念是相通的。因此,本文试图通过新旧HSK大纲的对比研究,分析新版HSK大纲所蕴含的语言学习与教学理念,以及考试内容与考试形式的修订变革,指导韩国学生调整新版HSK应对策略,并引导韩国汉语教学的方向和思路。本论文在关于旧HSK的研究基础上,对新旧HSK大纲进行了对比分析,主要研究范围为旧HSK初中级和新HSK5级,分析了理论基础及等级标准；考试内容构成及题型：题型比例、题型变样情况、新题型的主要特点、同类题型的对比；词汇大纲的变样情况等,最后根据研究结果,提出了对新HSK5级教学和应试策略。以期对日后新HSK模拟考试教材的编写,教师进行新HSK考试辅导有所帮助。