本论题是以马头琴表演和心理学相结合的基础研究。蒙古游牧民族自古以崇拜马为信仰精神,在音乐上体现为以马头琴乐器为象征的文化传统。蒙古人在历史上创造并继承发展了近400多种乐器,其中以马头琴的历史最为悠久,它被每个蒙古族家庭推崇为家中宝。为了怀念自己良驹而所雕刻神话衍生的此种乐器,像马鸣一样有着优美发声。油润沉着声色,悠扬回荡,让人联想起马步态,奔跑声,弹奏风格迥异的有别人其他任何民族乐器的声音。马头琴是指带马头的胡琴,双弦,特点为弦和弓都用马尾騣所制作。马头琴的演奏因技术的难度以及特殊民族文化背景等对演奏者的演奏带来很多挑战,也引发表演上的焦虑表现。本论题试图从心理学焦虑特征出发,通过问卷调查等方法,以民族乐团与民族音乐学院学生为研究对象,以个体样本调查为切入点,对马头琴表演家的"表演焦虑"的表现进行剖析,分析不同个体的气质和表现方式,并进一步阐释不同因素之间相互作用对表演个体的影响,以能为音乐"表演焦虑"问题提供一些有效的数据支持与理论引导。总体而言,本论题的研究能为表演、教学与音乐治疗的发展提供一定借鉴意义,尤其在蒙古国,艺术研究学者和文化研究学者至今没有开展与艺术相关的心理学研究。可以说,本论题在蒙古国是首例艺术方面的心理学研究,是首例将音乐表演置于心理学范畴开展跨学科的研究,对音乐心理学在蒙古国的发展提供启发价值。