低熔点皮芯复合聚酯纤维染色技术的研究

来源 :浙江理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenhua99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
低熔点聚酯是一种具有较低熔点的新型改性聚酯,通过在普通聚酯的聚合过程中加入多种改性组分,改变PET的分子结构,降低其结晶性能,从而达到降低熔点的目的。低熔点聚酯可以与普通聚酯复合纺丝得到皮芯复合聚酯纤维,该复合纤维可与羊毛混纺来改善毛织物的尺寸稳定性和抗起毛起球性。目前对低熔点聚酯的合成、结构以及性能的研究较多,对低熔点皮芯复合聚酯纤维改善毛织物抗起毛起球性的研究也不少,但对其染色技术的研究还未见报道。因此,研究低熔点皮芯复合聚酯纤维染色技术具有重要意义。本文以低熔点皮芯复合聚酯纤维为主要研究对象,以普通聚酯纤维为参照物,采用现代分析测试手段分析了这两种聚酯纤维的化学结构、结晶性能、热性能以及拉伸性能。结果表明:低熔点皮芯复合聚酯纤维由低熔点聚酯和普通聚酯皮芯复合而成,其中芯层是普通聚酯,皮层是低熔点聚酯,且皮芯复合比在50:50左右。与普通聚酯纤维相比,低熔点皮芯复合聚酯纤维的化学结构没有明显区别;它的热性能略差;皮层低熔点聚酯的玻璃化转变温度为72.66℃,熔点为130.06℃;其分子链排列比较混乱,结晶的完善性差;其断裂强力相差不大,断裂延伸率和断裂时间有所增加。通过单因素分析和正交试验确定了分散红玉SE-GFL、分散黄M-4GL和分散蓝2BLN1%( o.w.f.)对低熔点皮芯复合聚酯纤维染色的最佳工艺为:染色温度85℃、染色时间60min、pH值5.5、浴比1:30。经该最佳工艺染色后,低熔点皮芯复合聚酯纤维的色深度和色牢度接近或超过普通聚酯纤维高温高压染色的相关指标,但透染性较差,分散染料基本停留在纤维皮层的低熔点聚酯中。用两种典型结构的分散染料——分散红玉SE-GFL(偶氮型)和分散蓝2BLN(蒽醌型)对其进行染色,研究了低熔点皮芯复合聚酯纤维分散染料染色动力学和热力学。实验结果表明:分散染料上染低熔点皮芯复合纤维的吸附等温线与分散染料上染普通聚酯纤维一样,都符合Nernst分配型。与普通涤纶纤维分散染料染色相比,分散染料在低熔点皮芯复合纤维上的染色速率常数大大增加,半染时间缩短,扩散系数增大,染色亲和力增加,染色热和染色熵的绝对值降低。通过优化羊毛纤维低温染色工艺、研究染料的相互沾色及各种助剂的相容性,初步确定了分散染料和Lanaset染料对低熔点皮芯复合聚酯纤维/羊毛纤维的同浴染色较佳工艺为:分散剂NNO2g/L、高效复合渗透剂1g/L、染色温度85℃、染色时间60min、pH值5.0~5.5、浴比1:30。经该工艺染色后,低熔点皮芯复合聚酯纤维和羊毛纤维的色深度和色牢度基本符合生产要求。
其他文献
长期以来,我国对外开放政策的重点是引进外商直接投资,我国企业的对外直接投资发展较为缓慢。随着我国经济实力的增长以及国家“走出去”战略的实施,我国企业的对外直接投资开始
副溶血弧菌(Vibrio parahaemolyticus,Vp)是一种以鱼类、贝类等海产品为主要载体传播的重要致病菌。人类食用受该菌污染或者加工不当的海产品可导致消费者出现腹泻、肠痉挛、
近现代以来,印刷设备及技术正进行者飞速的发展,而地图印刷作为印刷的一类产品,其印刷技术及质量检测与评价方法也正在经历着飞速的变革。在军队,2007年全军各测绘大队装备了
新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多要求,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师研究和实施新课程的能力和水平。新课程呼唤研究型教师。
乡镇政府是我国政府体系中最基层的政府组织,是我国行政管理体系的基础和根基,同时也是党统领农村工作的基层战斗堡垒,肩负着引领地方经济发展,促进地方民生改善,维护地方社
为进一步提高古井贡酒功能活性成分含量,对古井贡酒特有的桃花曲中产四甲基吡嗪(TTMP)的功能微生物进行了筛选,最终获得一株具有高产四甲基吡嗪能力的地衣芽孢杆菌(Bacillus
提出一套大学生创业素质能力评价体系,对在校大学生创业所需要的创业素质和能力进行分析、分类,并有针对性地对大学生创业者(或创业团队)进行有效的创业教育,以期提高大学生
photo-Fenton具有效能高,耗能低,方法简单的特点,是处理难生物降解有机物的有效手段之一。它主要是利用水溶态Fe2+催化H2O2,产生高活性的OH.,达到分解有机污染物的目的。但是
农村肿瘤防治工作探讨刘建国众所周知,全国每年死于各种癌症的人数已超过100万,其中食道癌、胃癌、肝癌、宫颈癌、肺癌死亡总数的90%以上,并且以农村为多。因此,农村肿瘤工作应该如何开
地理学研究的是人类生存和发展的地理环境,人类的活动与地理知识息息相关。地理教学中,教师可以将教材中的知识与学生生活联系起来,提高学生的学习兴趣。比如让学生了解当地