18-19世纪是中外跨文化交际发展的蓬勃时期。跨文化交际中,语言问题最首要,也最直接。这一时期是欧洲汉学发展的成熟期,涌现了一批专业的汉语学习和研究者—汉学家。汉学家站在他域视角来描写汉语的语言特征,将对汉语认识和研究编辑成书,使汉语二语学习者对汉语的认识在理论意义上更具系统性和科学性,也给汉语母语者提供了一个重新看待汉语语言特征的全新视角。目前,学术界对这一时期欧洲汉语语法的研究全过程仍处在前期的初探阶段,尚难勾勒清楚全貌。本文选择其中的九本汉学论著作为研究对象,对论著中涉及疑问表达手段的内容进行历时性描述,观照汉学著作对汉语疑问表达手段的认识、描述及其演进,继而对疑问表达手段中体现的类型特征进行讨论,并结合对外汉语教学实际,探究西方人汉语学习规律特点,总结其中的经验教训,更好地服务汉语语别化教学的需求。本文共分为五章。第一章为绪论,第二章从历时演进层面出发,考察汉语疑问词在汉学论著中的发展脉络,尽可能客观地逐一对其进行全面描写、归纳;第三章考察汉语疑问句法手段在汉学论著中的体现,争取将欧洲汉学中疑问特征的研究全过程以及阶段性成果呈现出来;第四章从共时层面出发,进行跨语言对比,分析疑问表达手段在不同语言中的类型差异;第五章则是把研究目光投向实际应用,希冀能为当下汉语疑问的语法研究,以及对外汉语教学实践提供补充和借鉴。