高校篮球运动从1998年CUBA联赛的开始到2004年大学生超级联赛的揭幕兴起了一波又一波的高校篮球文化热潮,也成了中国篮球文化建设中的一道亮丽风景线。高校是培养人才的摇篮,育人是高校的终极目标,促进大学生的身心健康和人的社会化发展是高校校园文化教育的宗旨。篮球文化以其丰富多彩的实践内容和形式融入到了高校全面提高学生综合素质的教育体系之中,成为高校体育教育的重要组成部分以及大学生文化生活的主要内容。因此,建设良好的校园篮球文化在优化校园育人环境、感染全校师生的积极向上、自信自立、和谐发展方面起着十分重要的作用。本论文在阅读梳理中外相关研究文献、借鉴以往的研究成果的基础上,查阅相关指标体系的构建原则和方法,对我国高校篮球文化指标进行分析和研究；通过运用专家问卷调查、访谈、数理统计等方法汲取了专家们许多有价值的意见和建议,对指标体系不断进行修改和完善,初步建立“我国高校篮球文化指标体系”,为我国的高校篮球文化建设提供理论依据,也为我国篮球文化建设以及篮球运动发展提供有价值的参考。最后得出以下成果：(1)通过三轮专家问卷调查,对各级指标一步一步的分解、鉴别,最终构建出“我国高校篮球文化指标体系”。指标体系由4项一级指标、11项二级指标、35项三级指标构成(见附录4)。(2)以篮球精神文化、篮球物质文化、篮球制度文化和篮球行为文化四个层面作为一级指标,通过统计和分析专家权重系数得出篮球精神文化比重最大,同时也说明篮球精神文化是篮球文化的核心和灵魂,在篮球文化中占主导地位。(3)篮球物质文化二级指标包拈：监坏经贾,篮球场馆,监球亘传,篮球标志；篮球精神文化中的二级指标包括：篮球价值观、篮球导向机制、篮球传统；制度文化建设包括：篮球组织,篮球管理制度；篮球行为文化建设的二级指标包括：篮球文化节,篮球教学行为。