本研究的内容聚集在反思中国教育理论研究的研究领域,试图从中国教育理论研究的表象--教育研究成果,进行多角度的实证研究,分析中国教育理论研究的变化趋势和特点,并对其进行归因分析。在此基础上,本课题将采用口述史的研究方法,对中国教育理论界有突出贡献的教育研究者进行剖析,为后续教育研究提供资料帮助,也为进入教育理论研究共同体的新人提供借鉴。主要内容包括： 导论,介绍本研究的脉络、研究内容及理论基础、研究意义,这是本研究的基础和前提。 第一章回望中国教育研究的历史,本章将对中国的教育理论研究的发展历史加以回顾,后续研究将在此基础上展开。 第二章中国教育理论研究成果评述,本章以中国教育理论研究的权威杂志《教育研究》和中国期刊全文数据库作为样本,对中国现有的教育理论研究的学术论文作数量的分析。 第三章在量的研究基础上,分析我国目前教育研究的现状,并进行归因分析,认为我国目前的教育研究现状是由历史、体制和学术风气等多方面的原因造成的。 第四章中国著名教育研究者的学术生活,本章采用口述史的研究方法,描述我们一些教育研究者的学术生活。通过个性化的学术研究历史,为进入教育研究共同体的新人提供借鉴意义,从而达到规范教育理论研究的作用。 结语根据前面的研究,提出要改变中国目前教育研究的现状,应从建立教育研究的科学文化氛围和教育研究者自身两方面进行努力。