本翻译实践报告以韩国书籍《什么是文化教育》一书为翻译文本。全书围绕关键词“文化”展开,论述了在多元文化时代背景下,韩国文化教育的现状及未来发展方向。本书围绕文化一词从两个维度来进行讨论,一是关于文化教育在韩国的现状及形势,二是探讨面向世界的韩语文化教育的现状及展望。本次翻译实践选取了本书第四章《韩语教育中文化教育的内容与方法》以及第五章《韩语文化教育-研究现状与展望》进行翻译。这部分探讨了语言教育和文化教育的关系、文化教育在韩语教育中的重要性及现行韩语文化教育方法等内容。本翻译实践报告主要分为五部分。第一部分为绪论,阐述了选择该翻译作品的出发点和意义。第二部分为翻译文本的介绍,其中包括作者介绍、对书籍的介绍以及选择此部分为翻译对象的原因。第三部分介绍了翻译的准备过程,包括翻译理论的准备和翻译前的准备工作。第四部分为翻译案例分析,此部分是本翻译实践报告的核心内容。案例分析以目的论为基础,对翻译过程所使用的技巧和翻译方法进行了分析。在这里译者主要从三个方面进行了分析:一是对单词翻译的分析,二是对标题翻译的分析,三是句子的翻译分析,句子分析中运用了分译法、省略法、语序转换法、增译法等翻译方法。最后一部分为结论,此部分总结了翻译过程中所遇到的困难以及解决方法。译者通过本次翻译实践,不仅增加了对韩国文化教育学的理解,对韩语学习有了更多的认识,还在翻译过程过程中发现了自身翻译的薄弱点,学到了很多的翻译技巧和翻译方法,提高了自身翻译能力。希望此翻译实践报告能够为今后韩语文化教育研究提供一些借鉴,与此同时可以为中国的韩语学习者学习韩国文化提供一定的帮助。