中国上市公司治理结构对公司绩效的影响探究 ——基于企业生命周期视角

来源 :西南财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YAOGUOCHUN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在经济全球化的大背景下,企业面临的竞争日益激烈,在复杂的市场环境中,商业丑闻频频出现,诸如Nikola的滑行门事件、瑞幸咖啡的财务泡沫案、特斯拉抵制封锁令事件、Wirecard财务造假案等公司丑闻屡见不鲜,这些案例的发生,都反映出企业的内部治理存在缺陷这一共同问题。一个良好、合理的公司治理结构维系着公司的长久发展,关乎到企业各利益集团之间的关系协调、内部调控以及所有者权益。公司要通过创建合理的监督和管控机制,同时保证企业内部保持活力,才能使得企业健康可持续发展,所以,研究公司治理结构与公司绩效的关系有重大意义。随着企业的成长,企业进入不同的生命周期阶段,其面临的市场环境、经营目标及自身实力等发生变化,企业内部也会出现不同的问题。如果在研究过程中不考虑企业所处的具体阶段,忽略了其在各时期特征上的差异性,就很可能无法准确判定企业的真实价值,脱离现实。当前针对公司治理与公司绩效关系的研究,大多都是从静态的角度入手,而忽略了企业的发展其实是一个变化着的动态的过程,虽然已有学者开始从动态的视角研究治理结构与公司绩效的关系,但更多的是以治理结构中的某个要素与公司绩效变化的关系来进行研究,并不能全面的对治理结构作出解释。所以引入企业生命周期理论,构建一个能够全面体现公司治理结构的综合指数,动态地研究上市公司内部治理结构与企业绩效间的关系,显得尤为必要。本文首先阐述了选题背景与意义,介绍了研究不同生命周期阶段下公司治理结构对绩效影响的思路与方法。其次,在阅读国内外相关资料和文献后,对其进行归纳综述,对有关理论进行介绍,并通过对文献和理论的分析和思考后提出有关不同生命周期视角下公司治理结构与绩效的假设。本文选取2009-2018十年间沪深两市A股主板上市公司的数据,实证分析生命周期视角下公司治理结构与绩效间的关系。选取总资产收益率(ROA)作为被解释的变量,公司治理综合指数为解释变量,公司规模、资产负债率、成长能力、股权性质、时间、行业作为控制变量,运用stata软件对所建模型进行回归,得出企业生命周期、公司治理结构、公司绩效之间的结论。通过研究笔者发现:企业在不同的生命周期阶段下,公司治理结构存在差异,且成熟期的企业公司治理水平最佳;在成长期与成熟期,企业的治理结构与企业绩效显著正相关,在衰退期,企业的治理结构与企业绩效为负相关;股权性质不同的企业处于不同生命周期时,公司治理结构对公司绩效的影响存在差异,且国有企业的影响更为显著。最后,提出建议:公司的治理结构要结合实际情况考虑不同生命周期阶段;国有企业更应注重改善治理结构,改善“管理者缺位”等问题;民营企业也要注重优化治理水平,通过建立适当的股权集中度、完善董监事会制度、建立合理的高管激励制度等来促进公司可持续发展。
其他文献
学位
学位
一般而言,无因管理人的偿还请求权包括必要费用偿还请求权、损害偿还请求权、债务偿还请求权和报酬请求权。其中,前两项为法律明确规定,需要对其内涵进行解释重构;后两者未被现行法规定,需要通过法教义学的方法在现行法上寻找依据。首先,对于必要费用偿还请求权,重点理解其“必要性”,在司法实践中可以坚持“为实现管理目的而合理发生”的标准。其次,相较于《民通意见》第132条,《民法典(草案)》第979条的规定明确
学位
面对浅阅读、碎片化阅读的社会现状,提高学生阅读能力,开展整本书阅读教学变得越来越必要。但反观整本书阅读教学的现状并不乐观,特别是对传记类文体的阅读更是缺乏关注。因此,基于语文课程标准的教学目的与要求,本文将二者结合,进行初中语文传记作品整本书阅读教学的研究。通过调查分析发现,初中语文传记整本书阅读教学现状存在一些问题,主要包括学生阅读时间不足、缺乏阅读兴趣与教师教学任务繁重、教学形式单一等问题。针
学位
学位
全球化的背景下,各国之间文化交流密切,为了更好的文化交流,对异质文化的认知变得迫切起来。“跨文化专题研讨”新型学习任务群的规定,也让我们意识到跨文化教学的重要性。而戏剧文学作为语文四大文学体裁之一,站在跨文化的视角下对其进行文本分析和做出教学设计,有助于增强自我认同,培养学生的跨文化意识。跨文化视角下,高中戏剧文学教学的内容要选取具文化代表性的戏剧文本,凸显戏剧文学的文化特征,遵循一定的跨文化教学
如今,社会发展的速度越来越快,科技迅猛发展的同时,互联网技术也呈现出日新月异的特点。新媒体时代的到来,给人们的生产生活带来巨大变革的同时,也成为推动语文教学现代化的一大动力。在充足的数字化、网络化资源的辅助下,语文教学与信息技术巧妙融合。特别是2020年初,因新型冠状病毒疫情而采取的“停课不停学”举措更是促进了信息时代教育尤其是在线教学的快速发展。学校、教师、学生积累了大量的在线教学与学习的经验,
隐喻作为词义延伸的主要方式之一,对词汇教学有着重要意义。本文从认知隐喻入手,关注人体词,通过具体分析五官词,探究其隐喻义的语义特征与语义范畴,尝试得出一些词义发展演变规律。同时结合对外汉语词汇教学提出相关的教学建议并给出实例教学。绪论部分简述相关隐喻研究现状,找到本文研究切入点。正文部分共有三章。第一章为本文的理论框架和研究基础,从概念隐喻角度去确定隐喻的定义、类型、运行机制等。第二章用隐喻理论来