钱梦龙、魏书生是我国八十年代中学语文教学改革的代表。钱梦龙提出了有名的“三主”思想，深深地影响了当时教师的教学观念，并以他高超的教学艺术做了最好的示范。魏书生则提出“科学”与“民主”的口号，充分调动学生的自主性，做“知识树”、“课堂教学六步法”和管理艺术的改革，让学生自主学习，自主管理，进行语文教改“科学”的探索。他们的改革，给当时的语文教学带来了一股清新的风气。他们二人都认识到了学生在学习中的重要地位，分别提出学生是学习的“主体”和“主人”，教育观念有了较大的飞跃；同时他们都没有忽视教师的地位和作用，在“教师为主导”的阐述下，钱老师培养学生的自学能力，着眼点放在阅读的训练上，而魏老师则放在科学民主的管理方式上；对传统语文教学，他们积极改革，做了“科学主义”的尝试，以灵活多变的教学方法和鲜明的个性显示出独特的教学风格。他们都能结合自己的教学经验，运用心理学和教育学方面的知识进行教改，但二人的教改存在着差异，钱老师侧重继承和发展传统启发教育的精华并加以发展，魏老师则着眼于现代教育理论的运用；而且他们的经历和际遇以及个性的差别决定了具体改革的差异。虽然他们的改革取得了一定的成绩，但存在着不足之处，如有浓厚的经验色彩，需要理论上的升华，教改中有许多问题需要完善和进一步探索，有明显的过渡特征和个性色彩等等。启示我们语文教学现代化，要吸收现代教育理论的新成果，应用于语文教学实际工作中去，更要继承和发展传统语文教学的精华，加以扬弃，在遵循语文学科教学的规律的前提下，才能真正实现现代化。同时，教改是一个系统工程，需多人协同实验研究、推广和应用，“单兵做战”已不能满足需要；另外要结合教师的个性，培养一批有独特个性的语文教师。